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在北方寒冷的冬天里，戶外的冰雕作品沒有融化成水，但體積在變小，這是因為冰雕作品發生了 現象；清晨窗戶上結了一層冰花是 變化而來的，屬于 現象，且冰花都在窗戶的 表面。

在“探究水的沸騰”實驗中：

（1）安裝實驗器材時應按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行；

（2）水沸騰時溫度計的示數如圖所示，為 ；兩組同學繪制出的溫度變化圖象如圖所示，試分析乙加熱至沸騰時間較長的原因，可能是 。

（3）甲組同學拆去酒精燈后，發現水未立即停止沸騰，試分析原因 。

為了通過實驗探究蒸發的快慢與哪些因素有關，某同學做了如下三組實驗，每組實驗中分別滴在兩塊玻璃板上的酒精質量相等。請根據圖中所示情景回答：

（1）根據甲組實驗可以判定液體蒸發的快慢與液體__________ ___是否有關；

（2）根據乙組實驗可以判定液體蒸發的快慢與液體______________是否有關；

（3）根據丙組實驗可以判定液體蒸發的快慢與液體______________是否有關。

（4）本實驗中所用到的重要物理研究方法叫做__________ ________。

小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平直尺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，如圖所示．在此實驗中：

（1）為了便于觀察，該實驗最好在 （選填“較明亮”或“較黑暗”）環境中進行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能 ；

（2）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關系；

（3）直尺的作用是便于比較物與像 關系；

（4）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A 燭焰的像，這表明平面鏡所成的像是 像（填“虛”或“實”）；

（5）如果使蠟燭A離玻璃板遠一些，則它所成像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

小樂騎自行車從家路過新世紀超市到學校上學，家到超市的路程為1800m，超市到學校的路程為3600m。當他從家出發到超市用時5min，在超市等同學用了1min，然后二人一起再經過了12min到達學校。

（1）騎車從家到達超市這段路程中的平均速度是多少？

（2）小樂同學從家里出發到學校的全過程中的平均速度是多少？

關于聲現象，下列說法錯誤的是（ ）

A．弦樂隊在演奏前，演奏員要調節樂器的弦的松緊，這樣做的目的是為了改變音調

B．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”的“高”指聲音的響度大

C．用聲波能粉碎人體內的“小石頭”，說明聲波具有能量

D．人耳聽不到蝴蝶翅膀振動的聲音，是因為蝴蝶翅膀振動的頻率太高

如圖所示的常用工具，在使用過程中能省距離的是（ ）

下列實驗的操作中，不正確的是（ ）

A．使用測電筆時，手一定要接觸筆尾的金屬電極

B．連接電路的過程中，開關要處于斷開狀態

C．把已調節好的天平移動到另一處使用，必須重新調節天平的平衡

D．使用彈簧測力計時必須豎直放置，不能傾斜

一次家庭探究活動中，小明把一個正在發光的燈泡放到U形磁體中間，驚訝的發現了燈絲在晃動．關于這種現象，下列說法正確的是（ ）

A．燈絲晃動是一種電磁感應現象

B．燈絲晃動是內能轉化成了機械能

C．燈絲晃動是受到磁體的吸引作用

D．燈絲晃動是磁場對電流的作用

物理圖象可以用來直觀且定量地描述物理概念和物理規律．如圖所示圖象，可以表示一定條件下兩個物理量之間關系的有（ ）

A．自由下落蘋果的路程和時間的關系

B．物體重力與其質量的關系

C．電熱與電流之間的關系

D．壓強和受力面積之間的關系