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如圖所示的甲、乙兩個實物電路中，兩個小燈泡的接法

A．甲是串聯 B．乙是串聯

C．甲、乙都是串聯 D．甲、乙都是并聯

如圖所示滑動變阻器的四種接線情況中，當滑片向右移動時，變阻器連入電路的阻值變小的是

太湖新城中學操場的旗桿頂端裝有一個定滑輪，在升旗儀式中

    A．該滑輪省力了                   B．該滑輪省功了

    C．該滑輪改變了力的方向    D．該滑輪做的功都是有用功

如圖17所示，電源電壓保持不變，滑動變阻器最大值為R₁=40Ω，小燈泡的電阻為20Ω且保持不變。當S₁

、S₂ 均閉合且滑片P 滑到b 端時，電流表 A₁ 、 A₂的示數分別為0.3A和0.2A。求：（1）當S₁  S₂ 均閉合且滑片P 在b 端時，電壓表的示數；（2）電阻R₂ 的阻值；（3）當S₁、S₂均斷開且滑片P置于滑動變阻器中點時，整個電路消耗的電功率.

如圖16所示，一列由內燃機車牽引的運煤列車，一節車廂的質量是23t，每節車廂最大載貨量是60t，每節車廂與鐵軌總接觸面積是0.01m²

整列列車在牽引力為5×10⁴N的內燃機車牽引下，在10秒內勻速行駛了200m。求：

（1）一節滿載的車廂靜止時，對水平鐵軌的壓強；（g取10N/kg）

（2）內燃機車前進時牽引力的功率；

（3）若煤炭完全燃燒放出的熱量有30%轉化為電能，一節車廂的燃煤（滿載）可發電多少J？（燃煤的熱值q_燃煤=2.9×10⁷J/kg）

在用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規律的實驗中．

(1)如圖15所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點燃蠟燭后，調節凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度．其目的是使像成在______ ____．

(2)當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、________(選填“放大”或“縮小”)的實像．

(3)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網膜，給“眼睛”戴上遠視眼鏡，使燭焰在“視網膜”上成一清晰的像．若取下遠視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應將光屏_________(選填“遠離”或“靠近”)透鏡。

四班同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：

（1）小琪同學按如圖12所示進行實驗，她的操作存在錯誤，請指出其中一個錯誤之處：___________________________________________________________。

（2）小琪糾正所有錯誤后，在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖13所示的圖像。根據圖像可知水沸騰時的溫度為______℃，說明此時該地大氣壓________（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓。

（3）若燒杯中水的質量為0.4kg，則從開始計時起加熱10min，水所吸收的熱量為____J。[ 已知C水=4.2×10³J/（kg·℃）]

（4）小琪覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一個改進的措施：________________________________________________。

（6）圖14乙是小晨同學在實驗某時刻溫度計的示數，此時水的溫度是____℃。

（7）小晨、小茹同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖14丙所示。他們兩人得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的_________________不同。

在“測量小燈泡功率”的實驗中，小燈泡標有“2.5V”字樣。

（1）請用筆畫線代替導線將圖甲中的實物圖連接完整。

（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應調至_____（選填“左”或“右”）端。閉合開關后，發現電壓表示數為零，燈泡不亮，電流表有示數，則原因可能是；__________。

（3）故障排除后，為了測出小燈泡的額定功率，應調節滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為_____V，此時電流表的示數如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為______A，小燈泡的額定功率為_________W。

（4）實驗后，某小組同學又想利用這些器材測量另一個小燈泡正常發光時的電阻，但是只能看到燈泡上標有“1.8W”的字樣，他通過多次實驗繪制出了如圖丙所示的U-I圖像，根據圖像可知，小燈泡的額定電壓為______V，它正常發光時的電阻為______Ω。

 請根據通電螺線管周圍磁感線方向，判斷并標出通電螺線管的N極、小磁針的N極和電源的“＋、－”極。

如題圖10所示，一木塊靜止在斜面上，請畫出該木塊所受重力以及木塊對斜面壓力的示意圖。