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小華同學利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數，并觀察物質的狀態．圖乙是他根據記錄的數據繪制的溫度﹣﹣時間圖象，根據圖象可知：

（1）冰屬于　　　　　　（選填“晶體”或“非晶體”）；

（2）在BC階段物質處于　　　　　　　　狀態（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；

（3）設相同時間內物質吸收的熱量相同，則BC階段物質共吸收了　　　　　　　　J的熱量（c_冰=2.1×10³J/kg?℃，c_水=4.2×10³J/kg?℃）；

（4）圖丙是另一位同學在完成同一實驗時繪制的溫度﹣﹣時間圖象，老師認為他的C段數據有問題，老師做出這樣的判斷的依據是　　　　　　　　　　　　　　　　．

用如圖所示裝置測量動滑輪的機械效率．實驗時，豎直向上的勻速拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升．實驗數據如下表．

（1）第②次實驗時，測得動滑輪的機械效率約為　　　　　　．

（2）分析表中數據可知，對于同一動滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機械效率將　　　　　　；提升相同重力的鉤碼時，動滑輪的重力增大，其機械效率將　　　　　　．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

（3）分析表中數據可知，F≠，可能的原因是：　　　　　　　　　　　　．

按照題目要求作圖：

（1）如圖甲所示，一箱子放在水平向右勻速行駛的汽車上，請畫出箱子受力的示意圖．

（2）如圖乙所示，F為凸透鏡的焦點，O為光心，請畫出入射光線所對應的折射光線．

某會議室里安裝了100只相同的LED節能燈，這些燈全部正常發光2h，且無其他用電器工作，電能表的示數由變為．已知每只燈的額定電壓為220V，則通過每只燈泡的電流為　　　　　　　　A；實驗表明，一只這樣的節能燈與一只60W的白熾燈正常發光是亮度相等．與使用60W的白熾燈相比，100只這樣的節能燈正常發光2h可節能　　　　　　kW•h．

某同學用托盤天平和量筒測量一小塊巖石的密度．他調節天平時出現了圖甲所示情形，他應將平衡螺母向　　　　　　（選填“左”或“右”）移動使天平平衡．圖乙和圖丙分別是測量質量和體積時的讀數，則該巖石的密度為　　　　　　　　kg/m³．

如圖所示，為探究運動和力的關系，小強在水平面上鋪上粗糙程度不同的材料，將小車從斜面上的同一位置由靜止釋放，比較小車在水平面上運動的距離．當水平面越光滑時，小車受到的摩擦力越　　　　　　，小車運動的距離越　　　　　　；若不受摩擦力及其他阻力，小車將做　　　　　　　　運動．研究過程中采用了　　　　　　　　（選填“單純的實驗”或“實驗加推理”）的方法．

在探究光的反射規律時，小紅將一科沿ON折轉的白色硬紙板ABCD　　　　　　　　放置在平面鏡上，讓一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點，可在ABCD平面內看到反射光線．實驗中使用可折轉的硬紙板，除了能呈現光路外，另一個作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

科學研究發現，某些材料在超低溫的情況下電阻突然減小為零，這種性質稱為超導性，具有超導性的物體稱為超導體．超導體有著十分誘人的應用前景．

（1）請就超導現象提出一個探究性問題，如：哪些材料具有超導性？　　　　　　　　　　．

（2）請列舉未來超導體可能應用的一個例子　　　　　　　　．

某同學用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實驗，圖中杠桿勻質且均勻刻度．當杠桿水平平衡后，在左側第2格上掛3個相同的鉤碼，則應在右側第3格上掛　　　　　　個相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡；若在右側改用彈簧測力計向下拉，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數將逐漸　　　　　　（選填“增大”“減小”或“不變”）．

連云港至鹽城的高速公路已開工建設．在節能技術上，連鹽城鐵路動車組采用了再生制動方式．列車進站前，會關閉動力，依靠　　　　　　　　繼續滑行，車輪上裝有發電機，列車滑行過程中通過發電機將　　　　　　　　能轉化為　　　　　　能．連鹽城鐵路全線長240km，若一動車組從連云港駛往鹽城，所用時間為1.2h，則動車組行駛的平均速度為　　　　　km/h．