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在“探究電流與電阻的關系”的實驗中：

(1)連接電路時，開關應當________．

(2)小新將實物連接成如圖所示的電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正．

(3)將電路連接正確后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，使定值電阻R兩端的電壓為2 V，此時電流表的示數如圖所示，為________A，則R的阻值為________Ω.

(4)換上10 Ω的電阻后，閉合開關，電壓表示數將________(填“變大”或“變小”)，此時應將滑片P向________(填“A”或“B”)端移動，使電阻兩端的電壓為______V.

(5)小芳同學正確連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發現電流表無示數，電壓表有示數，其原因可能是________________________．

劉星和李明為了探究串聯電阻的總阻值與各串聯的電阻的阻值之間的關系，他們利用兩個定值電阻(R₁＝5 Ω，R₂＝10 Ω)及電源等器材設計了如圖甲所示的電路圖．

(1)根據電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙中的電路連接完整．

(2)閉合開關后發現電流表有示數，而電壓表無示數，則出現該現象的原因可能是：

①________________________________________________________________________.

②________________________________________________________________________.

(3)下表是故障排除后的實驗記錄，通過分析實驗數據，得到的結論是：________________________________________________________________________

____________________________________________.

甲            　　乙

圖4­3­23

實際的電源都有一定的電阻，如干電池，我們用它的電壓U和電阻r兩個物理量來描述它．實際計算過程中，可以把它看成是由一個電壓為U、電阻為0的理想電源與一個電阻值為r的電阻串聯而成，如圖甲所示．在圖乙中R₁＝14 Ω，R₂＝9 Ω，當只閉合S₁時，電流表讀數I₁＝0.2 A ；當只閉合S₂時，電流表讀數I₂＝0.3 A，把電源按圖甲中的等效方法處理，求電源的電壓U和電阻r.

甲　　　　　　　　　乙　　　

小明設計并連接了如圖甲所示的測量電阻的電路，所使用的電源為兩節干電池．指出他在電路設計或連接上存在的一個問題：______________________；經改正后，所測得的數據繪出的圖象如圖乙所示，該待測電阻的阻值為________Ω.

在甲、乙兩地之間架設有兩根輸電線．在一次狂風暴雨之后，這兩根輸電線在某處發生了短路，為了確定短路的具體位置，電力工人這樣操作：他在甲地把這兩根輸電線的線頭分別接到電壓為3 V的電池正負極上，并且測出了這時輸電線中的電流為30 mA.已知輸電線每米長的電阻是0.01 Ω，那么發生短路處離甲地________m.

如圖所示的電路中，電源電壓不變，R₂＝10 Ω.S₁閉合、S₂斷開時，電流表的示數為0.2 A；兩開關都閉合時，電流表的示數為0.5 A，則電阻R₁＝________Ω.

如圖所示為分別測量小燈泡L和定值電阻R后得到的I－U關系圖線．由圖可知，隨著電壓的升高，L的阻值逐漸變______，R的阻值為______Ω.

如圖所示的電路，電阻R₁＝3 Ω、R₂＝2 Ω.閉合開關S，電流表A的示數 ________，電流表A₁的示數 ________(以上兩空均填“變大”“變小”或“不變”)，電壓表的示數與電流表A的示數變化之比等于______Ω.

某定值電阻兩端的電壓由6 V變為10 V時，流過該電阻的電流增大了0.1 A，那么這個定值電阻的阻值是________Ω.

如圖所示，電源電壓保持不變，當滑動變阻器的滑片P滑到A端時，閉合開關S₁和S₂，燈泡L恰好正常發光，以下說法正確的是(　　)

A．滑片P仍在A端，開關S₁斷開，S₂閉合，燈泡L仍正常發光

B．滑片P仍在A端，開關S₁閉合，S₂斷開，燈泡L仍正常發光

C．滑片P滑到B端，同時閉合開關S₁和S₂，燈泡L仍正常發光

D．滑片P滑到B端，開關S₁閉合，S₂斷開，燈泡L仍正常發光