科目: 來源:2014-2015學年新疆烏魯木齊第八中學中考模擬考試物理卷(解析版) 題型:填空題
操場上,百米賽跑時,作為終點計時裁判,正確的方法是 (選填“看到運動員起跑”、“看到發令槍冒煙”或“聽到發令員口令”)立即計時。學校運動會上,小明作為百米賽跑的終點計時裁判,聽到了從起跑處的發令槍聲立即開始計時,他測得小強的百米賽跑成績為12.50秒。小華認為小明記錄的成績不準確,你認為小明記錄的成績 (填“偏大”或“偏小”),小強的實際成績應為 秒(設此時的聲速為340米/秒)。
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科目: 來源:2014-2015學年新疆烏魯木齊第八中學中考模擬考試物理卷(解析版) 題型:填空題
父親節那天,張明給父親開啟啤酒時,發現瓶口出現“白霧”,這是瓶內的氣體沖出時,內能轉化為 能,使氣體的內能減小,溫度降低,水蒸氣液化而產生的現象。這個現象說明 可以改變物體的內能
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科目: 來源:2014-2015學年新疆烏魯木齊第八中學中考模擬考試物理卷(解析版) 題型:綜合題
花樣滑冰是一項冬季奧運會比賽項目,這項運動結合了體育運動的力量、技巧,以及舞蹈動作的藝術性。運動員通過冰刀在冰面上劃出圖形,并表演跳躍、旋轉等高難度動作。請閱讀后回答下列問題:
(1)運動冰鞋上包含了許多物理道理,如冰刀表面非常的光滑,這是通過 來減小摩擦力,同時冰刀的刀刃做的非常鋒利,這是通過減小表面積來 壓強(填“增大”或“減小”)。該處的壓強會使冰的熔點 (填“降低”或“升高”),從而刀口下的冰熔化成水,對冰刀的運動起著潤滑作用,可以減小阻力。
(2)在比賽的過程中,運動員用力向后蹬冰面可加速運動,表明力可以改變物體的 ;以觀眾為參照物,運動員是 (選填“運動”或“靜止”)。
(3)運動員在比賽結束后不能立刻停下來,這是由于人體具有 ,而最終會停止下來,這又是因為 。
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科目: 來源:2014-2015學年新疆烏魯木齊第八中學中考模擬考試物理卷(解析版) 題型:綜合題
2013年1月份全國先后有30個省份遭受霧霾天氣侵襲。
(1)霧霾,霧和霾的統稱.霧是近地面空氣中的水蒸氣發生的 現象(填一種物態變化).霧的形成有兩個基本條件.一是近地面空氣中的水蒸氣含量充沛.二是地面氣溫較 (填“高”或“低”).
(2)二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項是霧霾主要組成,顆粒物是加重霧霾天氣污染的罪魁禍首.顆粒物的英文縮寫為PM,北京監測的是PM2.5,也就是直徑小于2.5微米的污染物顆粒.
(3)加重城市霧霾有毒顆粒物來源:首先是汽車尾氣,其次是北方到了冬季燒煤供暖所產生的廢氣,第三是工業生產排放的 .第四是建筑工地和道路交通產生的揚塵.
(4)灰霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒和氣象條件共同作用的結果.其成因有三:①在水平方向靜風現象增多,②垂直方向上出現逆溫,③空氣中懸浮顆粒物的增加.其中靜風增多也就是風流經城區時明顯減弱,其主要原因是
A.城市里大樓越建越高 B.城市綠化面積大 C.城市人工湖太多 D.交通發達
(5)霧霾對人的身心健康影響很大,自我防護尤其重要.
第一,霧霾天氣 (填“主張”或“不主張”)早晚開窗通風,最好等太陽出來再開窗通風.
第二,如果外出可以戴上口罩,這樣可以有效防止粉塵顆粒進入體內,外出歸來,應立即清洗面部及裸露的肌膚.
第三,冬季霧多、日照少,由于 (填“紅外線”或“紫外線”)照射不足,人體內維生素D生成不足,有些人還會產生精神懶散、情緒低落等現象,必要時可補充一些維生素D.
第四,飲食清淡多喝水.
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科目: 來源:2014-2015學年新疆烏魯木齊第八中學中考模擬考試物理卷(解析版) 題型:填空題
甲乙兩個定值電阻,阻值分別是10Ω和15Ω,允許通過的最大電流分別是1A和0.6A。將兩定值電阻串聯起來接在某一電路中,該電路兩端所加的最大電壓為_______V。若將兩定值電阻并聯起來接在某一電路中,該電路干路中的最大電流為_______A,總電阻為_______Ω。
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科目: 來源:2014-2015學年新疆烏魯木齊第八中學中考模擬考試物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,閉合開關S后小磁針靜止在螺線管旁的情況,請標出通電螺線管的N極和小磁針的N極。
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科目: 來源:2014-2015學年新疆烏魯木齊第八中學中考模擬考試物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示是浸沒在水里的一個皮球正在加速上浮,請作出這個皮球所受力的示意圖(不計水對球的阻力)
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科目: 來源:2014-2015學年新疆烏魯木齊第八中學中考模擬考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
(9分)小明在探究“電流大小與哪些因素有關”的實驗中。
(1)連接電路時,開關應 ,滑動變阻器的滑片P應位于B端。
(2)閉合開關后,發現電流表無示數,電壓表有示數,故障的原因可能是: 。(寫出1種即可)
(3)排除故障后,小明通過實驗得到數據如表(一)所示,其中第1次實驗的電流表示數如圖丙所示,為0.1A,所用電阻R的阻值是 Ω。根據表(一)的數據,可得出的結論是: 。
(4)小明繼續探究電流與電阻的關系,將R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗,得到數據如表(二)所示。通過分析表(二)的數據,可知他在操作過程中存在的錯誤是 。
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科目: 來源:2014-2015學年新疆烏魯木齊第八中學中考模擬考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數據如下表所示,第1、2、3次實驗裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示。
次數 | 鉤碼重 G/N | 鉤碼上升 高度h/m | 有用功 W有/J | 測力計 拉力F/N | 測力計移動 距離s/m | 總功 W總/J | 機械 效率η |
1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 0.55 |
(1)實驗中應沿豎直方向 拉動彈簧測力計,使鉤碼上升。
(2)比較第1次實驗和第2次實驗,可得結論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越 。
(3)第3次實驗的機械效率是 。
(4)第3次實驗中動滑輪個數比第2次實驗多,把同一重物提升相同高度對動滑輪所做的額外功 (選填“增大”或“減小”),因而,由第2、3次實驗可知:滑輪組的機械效率與動滑輪自重大小有關。
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