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如圖所示，是一科技創新小組同學們設計的水位計工作原理圖，絕緣浮子隨水位的升降帶動滑動變阻器R的金屬滑桿P升降，通過電壓表顯示的數據來反應水位升降情況．水位最低時，滑桿P位于R的a端處．L是一個指示燈，電路各部分接觸良好，不計導線電阻．下列判斷正確的是

A.當水位不變時，則電壓表示數不變，指示燈不亮

B.當水位下降時，則電壓表示數變小，指示燈變亮

C.當電壓表示數變大，指示燈變暗，則表明水位上升

D.若將電壓表改裝成水位計，則電壓表零刻度線處應該標為最低水位

將“220V 15W”的燈泡L1和“220V 60W”的燈泡L2，串聯在220V的電源上，組成閉合的回路(設燈絲電阻不變)，則

A.燈泡L1比燈泡L2亮

B.燈泡L2比燈泡L1亮

C.兩燈的總功率小于15W

D.兩燈的實際功率都變為額定功率的一半

如圖是研究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關的實驗，下列分析正確的是

A.甲、乙兩次實驗都應用了控制變量法

B.甲實驗通電一段時間后，左側容器內空氣吸收的熱量更多

C.乙實驗是為了研究電流產生的熱量與電阻的關系

D.乙實驗通電一段時間后，右側U形管中液面的高度差比左側的小

關于安全用電，下列說法中正確的是

A.在使用測電筆時，手不要接觸筆尾金屬體

B.雷雨天氣里不要躲在大樹底下避雨

C.選擇保險絲時，應盡量選擇粗的

D.有金屬外殼的家用電器要使用三孔插座

關于如圖所示的磁場，下列說法正確的是

A.左端為磁鐵的S極

B.a處的磁場比b處的磁場弱

C.a點所放小磁針靜止時北極指向右

D.如果將此磁體在教室中懸吊起來，靜止時圖示的右端指南

如圖可以說明巨磁電阻的特性．閉合開關S1、S2并使滑片P向左移動，觀察到指示燈變亮，那么

A.電磁鐵右端為S極

B.巨磁電阻隨磁場增強而變大

C.巨磁電阻隨磁場增強而變小

D.電磁鐵磁性增強

（7分）小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯電路中電流的關系，其實驗過程如下：

（1）把電流表分別接入到電路中的a、b、c處，將第一次測出的電流填入上表：

（2）為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量，并將測出的電流填入上表格中：

方法一：改變電源電壓；

方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規格不同）.

請你根據他們的實驗步驟和有關數據回答下列問題：

①在拆接電路時，開關必須___________；

②上面設計的表格中存在的不足之處是___________；

③表格補充完整后，通過對上面數據的分析可知后面兩次實驗是采用方法___________來進行的；

④實驗的結論是： ．

（7分）如圖是伏安法測電阻的實驗器材，其中電池組電壓為6V，RX的阻值約10Ω左右．

（1）老師提醒同學們，電壓表選用0～3V的量程．那么，電流表應選用________的量程．這樣做的優點是：

①____________________；

②以免實驗時間過長因________而影響阻值．

（2）將圖中器材連接成測定RX阻值的實驗電路.

（3）小明同學已將前兩次實驗的數據記入了表中，第3次實驗的電表指示如圖所示．請將讀數填入表中，并完成表中的有關計算．

（7分）在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒定為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發光時的電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的規格為“50Ω 1A”.

(1)請在下面的方框內畫出實驗電路圖；

(2)連接電路后閉合開關，發現小燈泡不發光，電壓表無示數，電流表有示數，則電路中發生的故障是______________________（選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”）；

(3)排除故障后，繼續進行實驗：閉合開關后，移動滑片P使燈泡L正常發光，此時電流表的示數如圖所示，則小燈泡的額定電功率是________W；

(4)某同學還想探究電流與電阻的關系，于是將小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于____Ω.

（4分）用如圖所示的裝置進行如下實驗：閉合開關，讓導體ab作左右運動，電流表的指針 ；閉合開關，讓導體ab作豎直上下運動，電流表的指針 ；斷開開關，再讓導體ab作左右運動，電流表指針 .（選填“偏轉”或“不偏轉”）根據這些現象，可以得到產生感應電流的條件是： .