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你打開收音機時，聽到的聲音是由廣播電臺發出，靠     傳來的。用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺”，臺上一個小人在音樂聲中翩翩起舞，這說明聲音是由物體的      產生的；音樂聲越大，小人舞動的越劇烈，說明物體的        越大，產生聲音的響度越大。

物體雖振動，但在以下情況中我們可能聽不到聲音，在聲源和人耳之間 （填“有”或“沒有”）傳播聲音的介質；聲源振動的頻率高于  Hz或低于  Hz；傳入人耳的聲音太小，其聲強級小于 dB。

一個炸雷震得人們心慌、遠處好像有人在拉二胡、一聲刺耳的尖叫使喧鬧的人們立刻安靜下來。這三種現象中強調的聲音的特征分別是   、   、     。

聯歡會上，小麗在演奏古箏，古箏的琴弦因為       而發聲．

中考期間，考點周邊禁止鳴笛，這是為了防止      的產生。在考場上你所聽到的翻動卷子的聲音是由于紙的       產生的。

小華將一只正在發聲的音叉觸及面頰有震感． 這個實驗是用來探究（ ） 

利用回聲定位的方法可以很方便地測出距離，利用這種方法能解決下列哪些問題（  ）

如圖所示，將正在發聲的音叉接觸被懸吊起來的小球，會發現小球多次被彈開。如果將這個實驗拿到月球表面上去做，你會觀察到的現象是              （    ）

如圖，小演員正在進行擊鼓表演，以下說法正確的是(  )

聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將（ ）