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（4分）學習了光學知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現象.如圖所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.

（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出的結論是 ；

（2）分析比較甲、丙兩圖，又可以得出的結論是 。

（3）通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是 （選填“正立”或“倒立”）的實像，說明小孔成像的原理是 .

（5分）將一束太陽光通過三棱鏡后，太陽光會分解成 、橙、黃、_ 、 、靛、紫等色光，最早實驗研究該現象的科學家是 。將前面所需填空的三種色光按不同比例混合，能產生任何一種其他顏色的色光，而自身 （填“也能”或“不能”）用其他的色光混合得到，這三種色光稱為光的三原色。

（7分）小明將正在發聲的手機懸掛在廣口瓶內，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出。

（1）抽氣一段時間后小明發現聽到的手機聲音沒有明顯變化，造成這一現象可能原因是：

A．手機聲音的響度太大 B．手機聲音的頻率太高

C．未塞緊瓶塞存在漏氣 D．插入廣口瓶中導管不足夠長

（2）經調整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中，隨著瓶內空氣逐漸 ，小明發現聽到的手機聲音的音調 （填“變高”、“不變”或“變低”），響度 （填“變大”、“不變”或“變小”）。

（3）于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經過較長的時間后，小明將 （填“不能聽到”、“還能聽到微弱的”）手機聲音，由此現象 （填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能傳聲的結論。

（5分）在探究影響音調的因素實驗中，小華將鋼尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。

（1）撥動鋼尺刻度尺，看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動，同時聽到鋼尺另一端拍打桌面發出的聲音，小華的實驗操作存在的問題是 ；

（2）小華糾正了實驗中存在的問題，再次撥動鋼尺，看到鋼尺的振動，同時聽到了鋼尺發出的聲音，如圖所示。接著減小鋼尺伸出桌面的長度，撥動鋼尺，小華看到鋼尺的振動 （填“變快”、“不變”或“變慢”），鋼尺發出聲音的音調 （填“變高”、“不變”或“變低”）。

（3）小華減小鋼尺伸出桌面的長度，撥動鋼尺過程中，還發現鋼尺發出聲音的響度明顯變大，這是因為：

A．振動頻率越高，聲音的響度越大 B．振動頻率越低，聲音的響度越大

C．振動幅度越小，聲音的響度越大 D．兩次實驗沒有控制鋼尺的振動幅度相等

杠桿在生產、生活中有著廣泛的應用，如圖所示，下列工具中屬于費力杠桿的是 ( )

A．①② B．②③ C．①③ D．①④

如圖所示，某同學將一支彈簧圓珠筆摁在桌面上，松手后發現圓珠筆豎直向上跳起．圓珠筆從松手到上升到最高點的過程中，有關能量轉化過程，以下說法正確的是 ( )

A. 動能重力勢能彈性勢能

B. 重力勢能動能彈性勢能

C. 彈性勢能重力勢能動能

D．彈性勢能動能重力勢能

小明爸爸的質量為70kg、小明的質量為50 kg。當父子倆一起從居住樓的一樓同時走上二樓。在此過程中以下判斷正確的是：（ ）

A．兩個人做功的功率相等 B．爸爸做功的功率比小明的大

C．小明做功的功率比爸爸的大 D．無法比較做功的快慢

下列情形中，對物體沒有做功的是（ ）

A.舉著杠鈴不動 B.將彈簧拉力器拉長

C.將實心球拋向空中 D.把掉在地上的羽毛球撿起來

如圖所示的電蚊拍，具有滅蚊和照明等功能．當開關S1閉合、S2斷開時，只有滅蚊網通電起到滅蚊作用；當開關S1和S2都閉合時，滅蚊網與燈都通電，同時起到滅蚊和照明作用．下列電路設計符合上述要求的是（ ）

如右圖所示是一個兩面光滑的斜面，大于，同一個物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運動到C點，所需拉力分別為FA、FB，所做功分別為WA、WB，則 ( )

A．FA=FB，WA=WB

B．FA<FB，WA=WB

C．FA<FB，WA<WB

D．FA>FB，WA>WB