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按要求完成下列作圖：

(1)如圖甲所示，小孔前有一物體AB，經過小孔后在光屏MN上成像，請在光屏MN上所出所成的像A'B'。（3分）

(2)請在圖乙中畫出反射光線，并標明反射角的大小。（2分）

(3)如圖丙所示，已知一物體AB，請畫出它在鏡中的像A'B'。（2分）

如圖所示，分貝儀可以測出一個聲音有多響，小李同學利用分貝儀來研究“不同材料的吸音性能”，他的操作是：在桌上先放上要測試吸音性能的某種材料，然后在材料上放一個玻璃杯， 接著用力敲擊玻璃杯，用分貝儀測出敲擊聲的分貝數。再換一種材料，重復這個實驗過程，直到完成整個探究，

(1)針對小李同學對此問題的研究過程，請你寫出他實驗過程中要注意的地方_______________________。（寫一條即可）

(2)小李準備了下表中的幾種材料，并科學準確地測出了實驗數據：分析表中數據，吸音性能最好的兩種材料是________和 ．

(3)通過這項研究，對降低噪聲源（如電動機、汽車發動機等）的噪聲，請你提出一點建議： ___________。

有霜的季節，農作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍，實際上，農作物不是因為霜而受凍的，0℃以下的低氣溫才是真正的兇手．當空氣干燥時，即使溫度降低到－20℃～－10℃，也不會出現霜，但此時農作物早就被凍壞了，農民們稱這種情況為“黑霜”．

(1)霜是由 直接變為小冰晶形成的，這種物態變化名稱叫 ．

(2)請根據短文，對“霜”形成的條件提出猜想。

猜想：霜的形成條件是 和 ．

(3)某同學為驗證上述猜想，做了如下實驗：從冰箱取出一些－10℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現一些白色的小冰晶（即霜）．你認為該實驗能否驗證上述猜想，請簡要陳述理由．

答： ．

如圖所示，是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景，通過酒精燈對水加熱，使水沸騰，他們記錄的數據如下表所示：

（1）在實驗時，應該用酒精燈火焰的 （選填“外焰”、“內焰”或“焰心”）。為了節約時間，他們直接用了熱水開始加熱，剛倒入熱水時他們發現溫度計管壁外很模糊，很難看清示數，主要原因是水蒸氣遇到冷的溫度計管壁時會發生_______（填物態變化名稱）現象，在管壁上出現了一層小水珠。

（2）如圖甲、乙是該同學觀察到液體沸騰前和沸騰時氣泡在液體中的上升過程，則________圖是液體沸騰時的情況。

（3）從數據上看，本次實驗中水沸騰時的溫度為_______℃，當時的氣壓 （選填“是”或“不是”）一個標準氣壓。

（4）根據記錄，在提供的坐標系中畫出水的溫度和時間關系的圖像.（1分）

如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，要放到與A的像重合的位置上．

(1)該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的 關系．

(2)該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，是為了能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，從而確定 ，用玻璃成像的清晰度比日常使用的平面鏡 （選填“好一些”或“差一些”）．

(3)將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發現無法讓它與蠟燭A的像完全重合，你分析出現這種情況的原因可能是 ．

(4)解決以上問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時若將蠟燭A靠近玻璃板時，則像將 （選填“靠近”或“遠離”）玻璃板移動，像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

(5)實驗中，當蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，撤去蠟燭B，并在原蠟燭B的位置放一塊光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）呈現出蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是 像．

小明同學用如圖所示的裝置，研究光的反射規律，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉的E、F兩塊板組成。

(1)如圖，讓一束光貼著光屏左側的E板沿AO方向射到O點，在右側F板上能看到反射光線OB。他發現∠BON ∠AON（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

(2)若將F板向后折轉一定的角度，則在F板上 （填“能”或“不能”）看到反射光，此時反射光線和入射光線 （填“還在”或“不在”）同一平面內。

以下溫度最接近25℃的是（ ）

A．冰水混合物的溫度

B．人的正常體溫

C．人感到舒適的房間溫度

D．無錫盛夏中午的室外溫度

下列說法中正確的是（ ）

A．只要物體振動，人就一定能聽到聲音

B．固體、液體、氣體都能傳播聲音

C．宇航員們在月球上也可以直接用口語交談

D．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些

如圖為一枚古錢幣，人們常用手指彈銀元邊緣并移動到耳邊聽其聲音來鑒別銀元的真假，這主要是根據聲音的（ ）

A．音色 B.響度 C. 聲速 D.回音

如圖是“探究影響音調高低因素”的實驗裝置。下列說法錯誤的是（ ）

A．通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率

B．多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法

C．鋼尺伸出桌面越長，振動越快

D．物體振動的快、頻率高，發出的聲音音調高