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如圖是昆明環湖路兩側安裝的“風光互補”新能源景觀節能燈，它 “頭頂”小風扇，“肩扛”太陽能電池板，其中小風扇是一個小型風力發電機。它們都是將其他形式的能轉化成__________能的裝置，風力發電機的發電原理是__________。

已知天然氣的熱值為4.0×l07J／m3，完全燃燒2.1m3的天然氣可以獲得__________J的熱量，不計熱量損失，這些熱量可以使500kg的水，溫度升高__________℃。[c水=4.2×103J／（kg·℃）]

今年4月25日，浙江象山一收費站，一輛嚴重超載的大貨車緊急剎車停車交費時，車廂內約70噸鋼筋瞬間刺穿駕駛室并將其掀翻。這是因為緊急剎車后，車雖然__________，但鋼筋由于__________仍然向前運動，才發生了事故。最終鋼筋還是停了下來，這是在力的作用下，使鋼筋的__________發生了改變。

攝氏溫度的規定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為0℃，水沸騰時的溫度定為100℃。將0～100℃之間劃分為100等分，每一等分就是1℃。華氏溫度的規定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為32℉（℉，讀作華氏度），水沸騰時的溫度定為212℉。將32～212℉之間劃分為180等分，每一等分就是l℉。則華氏度F與攝氏度t之間的關系是F =__________ ℉。人的正常體溫大約為__________℃。

一個物體重10N，請在圖中作出該物體的重力的示意圖。

根據小磁針靜止時的指向，請在圖中標出螺線管的北極和電源的正極。

如圖所示，所測物體的質量是__________g。

如圖所示，所測電流是__________A。

在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，采用了如圖所示的實驗裝置。

（1）調節平衡時，都應該使它在__________位置平衡。根據圖示杠桿所處的位置，應將平衡螺母向__________調整（填“右”或“左”）。

（2）掛上鉤碼，正確調節使杠桿再次平衡。此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿__________，掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于__________。

（3）某小組同學在杠桿左右兩側分別掛上不同數量的鉤碼，同時調節平衡螺母使杠桿平衡，你認為他們的做法是__________。

（4）實驗的結果如下表所示。

甲同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂

乙同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是：動力×動力臀=阻力×阻力臂

兩個同學都認為自己是對的，對方是錯誤的．那么你認為他們中正確的應該是__________同學。原因是__________同學的結論部分僅從部分實驗數據分析得到，不是所有實驗數據都滿足他總結的結論。

（5）下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手擰螺母、用釘捶拔釘子，屬于費力的杠桿是__________。

在探究凸透鏡成像規律的實驗中，三班學生在老師的要求下，全班分成7個小組，使用焦距都是l0cm的凸透鏡做實驗。最后，老師將各組實驗的結果畫在了圖中。圖中1和1’，、2和2’… 7和7’分別表示實驗時各組的物和對應像的位置。請你根據實驗的要求和圖中的信息，回答下列問題：

（1）實驗時，光具座水平放置，位于光具座上的燭焰的中心、凸透鏡的中心和光屏的中心應該處于__________。

（2）從__________兩組可以看出，當物當物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時，所成的像是__________立的、__________的實像：

（3）從6、7兩組可以看出，凸透鏡成虛像時，像與物在__________側，且像是__________立的；

（4）由圖可知成實像時，當物遠離凸透鏡，則像__________凸透鏡（填“遠離”或“靠近”），且像的大小變__________ （填“大”或“小”）。