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星期天小正和小妍到重慶歡樂水魔方去玩，他們踩在軟綿綿的沙灘上，留下一串串腳印．小正突然奇想對小妍說：我的體重是50kg，每只腳與沙灘的接觸面積是200cm，當(dāng)小正在水平沙灘上雙腳站立時，對沙灘的壓力是______N，壓強(qiáng)是______Pa。

目前，制造中國自己航母的呼聲越來越高，如圖所示是某位網(wǎng)友提供的中國航母圖片。當(dāng)艦載機(jī)飛離航母后，航母所受浮力將______（選填“增大”、“減小”、“不變”），航母將______（選填“上浮一些”、“下沉一些”、“位置不變”）。

如圖所示，放在水平桌面上的物體重為200N，拉力F=40N，物體在拉力的作用下勻速運(yùn)動了10m，在這個過程中，拉力F做的功W=______J，物體重力做的功W=______J。

將質(zhì)量為3×10kg的物塊緩慢放入一盛滿水的容器中，靜止后從容器中排出2×10m的水。則物塊所受浮力大小為_____N，物塊在水中是_____（選填“上浮、下沉” 或“懸浮”）。

著名的“木桶理論”告訴我們：一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊，所以又被稱為“短板效應(yīng)”，已知桶壁上最長的木板長為0.5m，最短的木板長為0.3m，桶底內(nèi)部底面積為4×10m，桶底厚度不計，如圖所示．當(dāng)桶內(nèi)裝最多水時，桶底受到水的壓強(qiáng)為______Pa，桶底受到水的壓力為________N。

用如圖所示滑輪組勻速提升重為300N的物體，人對繩的拉力為200N，不計繩重和摩擦，則動滑輪重力為________N，滑輪組的機(jī)械效率為_______，如果人的體重為500N，拉動過程中繩始終未斷裂，他用此滑輪組能提升的最大物重為______N.

為了將放置在水平地面上、重G=90N的重物提升到高處,小明同學(xué)設(shè)計了如圖（甲）所示的滑輪組裝置。當(dāng)小明用如圖（乙）所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，重物的速度υ隨時間t變化的關(guān)系圖像如圖（丙）所示.若重物與地面的接觸面積S=3×10-2 m2，不計繩重和摩擦，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。則2-3s內(nèi)拉力F的功率為______W，0-1s內(nèi)重物對水平地面的壓強(qiáng)為 Pa。

（1）如圖甲所示，請作出：

①水桶M所受重力的示意圖；

②以O為支點，力F的力臂．（保留作圖痕跡）．

（2）請在圖乙中用線代表繩子，將兩個滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起.

（1）小明用如圖a所示裝置設(shè)計實驗，探究“影響壓力作用效果的因素”，從圖可以看出，小明控制不變的量是：_______，驗證的是壓力的作用效果與___________的關(guān)系。（以上兩空均選填“壓力大小”或“受力面積”）

（2）在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，進(jìn)行了如圖b所示的操作：

①甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體______的關(guān)系。

②要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

③要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用_______兩個圖進(jìn)行對比。

小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗．請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題．

（1）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與液體__ ___的關(guān)系；根據(jù)A與E兩圖所標(biāo)的實驗數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為 N．

（2）小明對ABCD四個步驟進(jìn)行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān)，有時與深度又無關(guān)．對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而___________，當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度________。（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

（3）在小明實驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可以計算出鹽水的密度為________ kg/m．