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下圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6 N．

(1)實驗時要豎直向上________拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為________N，若鉤碼上升的高度為8 cm，則彈簧測力計向上移動________cm，該滑輪組的機械效率為________％．

(2)若僅增加鉤碼的個數，該滑輪組有機械效率將________．

某同學對一蠟塊的密度進行測量，實驗時使用的鐵絲，其體積可忽略不計．他采用的測量方法如下：

(1)如圖所示，利用天平稱量此蠟塊的質量為________g．

(2)用細鐵絲扎在蠟塊上并浸入裝有水的量筒中，如圖所示，蠟塊體積為________m³．

(3)經過計算，該蠟塊的密度為________kg/m³．

(4)假設在步驟(2)中，此同學用力稍大了一些，將蠟塊壓到了量筒底部．這樣________(填“會”或“不會”)影響蠟塊密度的測量．

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中．

(1)小紅的三次實驗情況分別如圖中(a)(b)(c)所示，實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板(或毛巾)上做勻速直線運動，根據________條件可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數．

(2)小紅在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系”時，利用圖中(a)(b)兩組數據

比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結論．你認為對嗎？________．你的理由是：________

(3)從圖中(a)(c)兩組數據比較，你能得出的結論是：________．

如圖所示：在“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗中，小球由斜面某位置滾下，撞擊水平面上的小木塊．

(1)實驗中通過觀察________的大小，來判斷小球動能的大小．

(2)讓質量不同的小球A和B(m_A＜m_B)，從同一斜面的同一度度由靜止開始滾下，目的是為了使小球到達水平面的________相同．得出的結論是________．

(3)為了探究動能大小與速度的關系，應選擇________兩個圖進行比較，理由是________．

某同學學習了燃料的熱值后，自己設計了一個實驗來探究煤油和酒精的熱值大小關系．他實驗時組裝了如圖所示的兩套完全相同的裝置，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度(見下表)．

①為保證實驗結論的可靠，實驗時應控制兩套裝置中相同的量有：加熱時間和水的________．

②通過表中記錄的數據，你認為煤油和酒精兩種燃料，熱值較大的是________．

③該同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及兩油燈中燃料的質量，并記錄了數據、利用熱量計算公式計算出了水吸收的熱量，他認為通過這些數據能準確地計算出煤油和酒精的熱值．你認為他的計算結果________(填“可”或“不可”)靠，理由是：________．

小雪同學發現：夏天打足氣的自行車，易發生爆胎現象．她想到這樣一個問題，如果將車胎內氣體的體積看成不變，它的壓強與溫度的關系會是怎樣的呢？

猜想：________．

設計實驗：在燒瓶中封入一定質量的氣體，燒瓶口與壓強計相連，將燒瓶放入水槽里的水中，通過溫度計的示數可得出水的溫度(可視作瓶內氣體的溫度)．給水槽里的水加熱，保持氣體的體積一定，每隔一定時間讀出溫度計和壓強計的數值，數據如下：

分析上表可得出的結論：________．

列舉一個體現上述關系的生活實例：________．

如圖小亮探究凸透鏡成像規律的實驗情況，A、B、C、分別是燃燒的蠟燭、凸透間、光屏，它們都矗立在光具座上，此時屏上出現清晰的像，A、B、C所處位置對應的標尺刻度如圖．

①圖示的實驗現象可以說明________的成像特點．(填“照相機”“幻燈機”或“放大鏡”)

②小亮通過上網檢閱科技資料發現，凸透鏡成像規律符合公式＋＝(u為物距，v為像矩，f為焦距)，請你據此計算出該凸透鏡的焦距f＝________cm．

③取下該凸透鏡，將它作為放大鏡用來觀察墻上地圖的細微處，則該凸透鏡與墻壁的距離應________．

小禾測量某液體密度時，先在水平桌面上調節好天平的平衡，然后進行以下測量：

①如圖甲所示，用天平測出空瓶的質量m₁，記錄在表格中．

②如圖乙所示，向瓶中倒入適量液體，測出瓶與液體的總質量m₂，記錄在表格中．

③如圖丙所示，將瓶中液體倒入量筒中，測出液體的體積V，記錄在表格中．

(1)請完成表中數據的填寫．

(2)小禾利用上述器材設計了第二種實驗方案，依次測出瓶和液體總質量M、倒入量筒中的液體體積V、瓶與瓶中剩余液體質量m，請用上述物理量符號寫出計算液體密度的表達式________．

(3)比較以上兩種實驗方案，第一種的測量誤差更________一些(選填“大”或“小”)．

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出以下幾種猜想：

A．與壓力大小有關；

B．與接觸面的粗糙程度有關；

C．與接觸面積大小有關．

(1)如圖所示是小芳同學的實驗操作，其錯誤之處是________．

(2)小芳在老師指導下糾正了操作，拉動彈簧測力計，使木塊沿水平方向做________直線運動，并記錄實驗數據．

(3)在木塊上分別放不同的砝碼，重復(2)的操作，記錄的實驗數據如下表所示．

(4)本實驗用了控制變量法，控制的變量是接觸面的粗糙程度和________，變量是________．小芳同學的實驗可以驗證了猜想________(選填上述猜想的字母序號)．

五一節，小艷陪父母到碧峰峽旅游，買了一個古銅色的實心工藝品，為了檢驗工藝品是否是銅做成的，小艷選用托盤天平、量筒、燒杯和水等，進行了如下的實驗：

a、將天平放在水平臺上，把游碼拔至標尺左端的零刻線處，發現天平左邊高，小艷應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)端調節，使天平橫梁平衡．

b、在調節好的天平左盤放入實心工藝品，往右盤中加入50 g、20 g、10 g、5 g的砝碼各一個，調節游碼到如下圖所示的位置時，天平橫梁重新恢復平衡．

c、A、B兩量筒分別裝上30 mL的水．

d、把實心工藝品放入A量筒，用天平稱出與工藝品質量相同的實心銅塊放入B量筒，量筒中的水面位置如下圖所示．請完成下面的問題：

(1)完成步驟a中的空格．

(2)工藝品的質量m＝________g．

(3)工藝品的體積V＝________cm³，工藝品的體積比銅塊的體積________(選填“大”或“小”)．

(4)上述實驗說明小艷購買的工藝品________(選填“是”或“不是”)由銅制成的，判斷依據是________．