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在探究“水沸騰的規律”的實驗中，

(1)如圖(a)(b)所示，圖________是水沸騰時的情況．

(2)當水溫上升到90℃時，每隔30 s記錄一次溫度，然后作出溫度與時間的圖像，如圖所示．從圖像可知，水沸騰時的溫度是________℃，由此可以判斷出當地的大氣壓________1標準大氣壓(大于/小于/等于)．

(3)實驗即將結束，細心的小紅發現：移開酒精燈，水馬上停止沸騰．這說明沸騰過程中需要繼續________，但溫度________；但小宇提出疑問：曾看見端上桌子的砂鍋里的湯沒有火加熱仍沸騰，請你解釋原因：________．

在進行“光的反射定律”的探究實驗中，小明設計了如圖所示的實驗，平面鏡M平放在桌面上，E、F是粘在一起的兩塊硬紙板，F可繞垂直于鏡面的接縫ON轉動．

(1)如圖甲，當E、F在同一平面上，讓入射光線AO沿E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，此時∠BON________∠AON(大于/等于/小于)．若將AO向ON靠近，則OB向ON________(靠近/遠離)；

(2)在圖乙中，把紙板F向前或向后折疊，則在紙板F上都________(能/不能)看到反射光線，說明了________．

(3)改變入射光線的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了________．

生活中處處有物理．我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識：

(1)在空礦泉水瓶側壁不同高度的地方鉆出上、下兩個小孔，往里面倒滿水，可以觀察到水從兩個小孔流了出來，其中下孔流出的水噴得最急，這表明________；

(2)往空礦泉水瓶內注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會兒發現瓶子慢慢向內凹陷，這表明了________的存在；

(3)將礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側面吹氣它會滾動，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動，這表明________．

如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，碰到同一木塊上．乙是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動．請回答下列問題：

(1)甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與_________的關系；實驗時，它是通過觀察_________，從而判斷鋼球動能的大小．

(2)進行乙實驗時，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始_________相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動_________來判斷小車在不同的水平面受到_________的大小．從而可以推理：如果運動的物體不受力，它將_________．

在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：

(1)如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖可知該凸透鏡的焦距是_________cm．

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因：_________．

(3)調整后，把燭焰放在距凸透鏡16 cm處時(如圖)，在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、_________的實像(填寫像的性質)；_________(填光學儀器)就是利用這一成像規律工作的．如果將蠟燭在圖的基礎上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向_________(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動．

(4)實驗一段時間后，蠟燭變短了，要使燭焰的像仍然成在光屏的中心，應該將光屏_________移動(選填“向上”、“向下”或“不”)．

(5)當物距小于焦距時，左右移動光屏均接收不到像，接著應該(　　)

A．上下移動光屏去接收

B．將光屏放到凸透鏡左側去接收

C．取走光屏，直接通過凸透鏡觀察

小豫在公園里看到一個小孩在蕩秋千．她發現無論小孩的秋千擺蕩得高還是低，來回擺動一交的時間好像并沒有不同；當小孩離開后，秋千繼續擺動的快慢似乎和有人時也相’同．那么秋千來回擺動一次的時間會受什么因素影響呢？她做出了以下猜想：

A．可能與秋千擺動的幅度有關；

B．可能與秋千和人的質量有關；

C．可能與秋千吊繩的長度有關．

她決定用單擺來模擬秋千，探究單擺來回擺動一次的時間與什么因素有關，于是她準備了不同質量的小鐵球、細線、刻度尺、鐵架臺等器材．實驗裝置如圖所示．

(1)實驗器材中還應該有：________．

(2)小豫完成了實驗并將數據記入下表，分析數據可知：單擺來回擺動一次的時間只與________有關，該實驗所用的科學探究方法是：________．

(3)在擺線懸掛點O的正下方固定一鐵釘P，將擺球從A點釋放，擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續擺動，到達B點后再擺回，如此往復，如圖所示．若擺長為0.8 m，則單擺在A、B兩點間來回擺動一次所需時間應________1.8 s(選填：“大于”、“小于”或“等于”)．

(4)不計空氣阻力及線與鐵釘的摩擦．擺球到達的A、B兩點是否在同一水平線上？________(選填：“是”或“不是”)．原因是：________．

小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點．實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．

(1)當他將金屬盒浸沒于水中后．發現U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現了________問題．

(2)排除故障后．他重新將金屬盒浸沒于水中，發現隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內部的壓強與________有關．

(3)接著小強要探究液體內部壓強與液體密度的關系．則應保持________不變．

(4)小強保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實驗，小強得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內部的壓就越大的結論．你認為他的結論是否可靠？________．原因是：________．

為了驗證并聯電路的電流特點．小薇設計了如圖所示的電路進行實驗．

(1)在連接電路時，開關應處于________狀態．

(2)小徽先將電流表接在L₁所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈L₂發光，但燈L₁不發光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是：________．

(3)排除故障后，她測出了L₁、L₂支路和干路上的電流分別為I₁、I₂和I，電流表示數如圖中甲、乙、丙所示，可讀出I₁＝0.5 A，I₂＝________A，I＝________A．根據測量結果．在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是：________．(寫出關系式即可)

(4)為了驗證結論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是：________．