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“帕斯卡裂桶實驗”的演示，激發了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣．他們設計了如下圖所示的實驗探究方案，圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同．實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是h₄＞h₁＝h₂＞h₃．

(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較________來判斷的，這種方法通常稱為轉換法．

(2)由圖(a)和圖________兩次實驗數據比較可以得出：液體的壓強歲深度的增加而增大．

(3)由圖(a)和圖(d)兩次實驗數據比較可以得出：________．

在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖(甲)所示．為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端螺母向________邊旋一些(選填“左“或“右”)．

(2)調好后，第一組按圖(乙)進行實驗，第二組按圖(丙)進行實驗．你認為第________組實驗更好，理由是________．

在“探究平面鏡成像特點”的活動中：

(1)實驗室提供了如下器材：

①厚為2 mm的茶色玻璃

②厚為5 mm的透明玻璃

③直尺

④光屏

⑤兩只相同的蠟燭

⑥火柴．

探究活動中應選用的玻璃板是________(填序號)．

(2)如圖所示，點燃A蠟燭，在玻璃板的另一側慢慢移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像________為止，證明像與物的大小相同．

(3)為了探究平面鏡成像的虛實，先移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，發現在光屏上________，證明平面鏡所成的像是虛像．

小華做測量燈泡電功率的實驗，所用小燈泡額定電壓為2.5 V．

(1)如圖甲所示，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整．

(2)當電壓表的讀數為________V時，小燈泡達到額定功率，此時電流表的示數如圖乙所示，其值為________A，小燈泡的額定功率為________W．

(3)實驗時閉合開關，兩表均有示數，然后將燈泡從燈座中取走，電流表________(有/沒有)示數，電壓表________(有/沒有)示數．

在研究兩個靠近的異名磁極周圍磁感線的分布時，幾位同學提出了以下四種猜想：

(1)利用所學知識，斷定猜想________和________肯定是錯誤的．你判斷的依據是：磁體外部的磁感線都是________．

(2)請設計一個簡單實驗，驗證剩下的兩個猜想是否正確．簡述你的實驗方案．

主要器材：________；簡要做法：________；判斷方法：________．

在湛江港碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯想到上物理課時老師講過的知識，小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關？小華提出了以下的猜想：

A．斜面的機械效率可能與物體的重力有關．

B．斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關．

小華同學為了證實自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進行了實驗探究，記錄的實驗數據如下表：

(1)在實驗操作過程中，應沿斜面向上________拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應該把木板下面的木塊向________移動(填“左”或“右”)．

(2)根據表格中數據，第①次實驗斜面的機械效率為________％，第②次實驗中總功為________J．

(3)通過對比實驗①、②數據，可驗證小華的猜想________(填寫字母)；通過對比實驗②、③數據，可以得出的探究結論是：________．

(4)此實驗主要用到的研究方法是________．

(5)除了小華的猜想以外，請你猜想斜面的機械效率還可能與________(寫出一個)有關．

在做“伏安法測量定值電阻”的實驗中，小明同學設計了如圖甲所示的電路，請你完成下列問題．

(1)該實驗的原理是________．

(2)連接電路時，應將開關________；閉合開關前，滑動變阻器的滑片應滑到最________端(填“左”或“右”)．

(3)連接完電路后，閉合開關，無論怎樣移動滑片，電流表指針均無偏轉，電壓表的指針有明顯的偏轉，這可能是由于________斷路造成的．

(4)調節滑動變阻器，把測量的幾組數據描成如圖乙所示的圖象，則該電阻的阻值R＝________Ω．

小華和小海同學為了探究物體的質量和體積的關系，他們用A、B兩種物質制成的不同體積的實心物體進行實驗，并將測量的數據記錄在表一、表二中．

(1)分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6中的物體的質量與體積的倍數關系，可得出的初步結論是：對同一物質，________．

(2)分析比較實驗序號2和6的數據，他們可以提出的猜想是：________．

①為驗證上述猜想，在已有表一、表二實驗數據的基礎上，小華測量了用C物質制成的實心物體的體積和質量，如表三所示．你認為分析比較三個表中的實驗序號________的數據可以驗證上述的猜想．

②在上述實驗結論的基礎上，兩位同學又對三個表格中的數據作了進一步的綜合分析，并歸納得出了結論．

(a)分析比較表一或表二或表三中的數據及相關條件，可初步得出：________

(b)分析比較表一和表二和表三中的數據及相關條件，可初步得出：________．

小明用如圖甲所示的實驗電路做“測量小燈泡的電阻”實驗．

(1)圖甲中的①和②表示電表，請你指出它們分別代表什么電表，①是________表，②是________表．

(2)小明剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發出明亮的光．在一旁觀察的小雨一驚，提醒小明實驗中有問題．小明想：我的實驗連線沒有出問題�。≌埬銕椭�小明找出實驗中兩個操作不當之處：①________②________

(3)當小明調節滑動變阻器使小燈泡兩端的電壓為2.5 V，電流表的讀數如圖乙所示，則此時小燈泡的電阻是________Ω．

(4)小明根據測量的多組實驗數據，作出I－U圖像(如圖丙所示)，結果發現圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比．你認為原因是________

實驗課上，老師給小明一枚金幣，讓他鑒定該金幣的黃金類別．

①小明找來天平，測量出金幣的質量，天平右盤砝碼及游碼如圖所示，則金幣質量為________．

②小明在量筒中注入適量的水，讀出此時水面所對應的示數如圖甲所知，把金幣浸沒在盛有適量水的量筒中，讀出此時水面所對應的示數如圖乙所示，則金幣的體積為________．

③經查閱資料得知，制作金幣所用材料的類別及密度如下表所示．