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科目: 來源:北京市西城區2010年抽樣測試初三物理試卷 題型:058

小剛同學在“探究影響電流產生熱量的因素”的實驗中,使用了如下圖所示的裝置.在三個相同的燒瓶中裝有質量相同、初溫相同的煤油,用三段電阻絲(RRR)分別給三個燒瓶中的煤油加熱,觀察并記錄三個燒瓶中溫度計示數的變化情況,就可以對電流產生熱量的多少進行比較.請你回答下列問題:

(1)小剛同學連接的電路要研究的是電流產生熱量的多少跟________大小的關系.

(2)實驗中,某一時刻三個燒瓶中溫度計的示數如下圖所示,由此可知:①________瓶中煤油吸收的熱量最多;②在通電時間相等,________相等時,________越大,電流產生的熱量越________.

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科目: 來源:重慶市巴南區全善學校2010屆初三第三次月考物理試題 題型:058

下圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從同一斜面的不同高度(h1h2)由靜止滾下,打到同一個木塊上,推動木塊運動.

(1)通過分析比較甲、乙兩圖可得出:在________一定的情況下,物體的________越大,動能就越大.這種研究方法叫________

(2)而實際研究問題時,常用多種方法相結合,本實驗以推動木塊運動距離的大小來看鋼球動能的大小則用到了________法的科學研究方法.

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科目: 來源:云南省昆明三中2010屆初三5月模擬物理試題 題型:058

圖所示是探究電磁感應現象的實驗裝置,裝置中的直銅線ab通過導線接在靈敏電流計的兩接線柱上,實驗時開關應該________,當讓ab迅速向上運動時,電流表指針________;將ab改為向左運動時,電流表指針________(填“偏轉”或“不偏轉”)實驗結果表明______________

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科目: 來源:云南省昆明三中2010屆初三5月模擬物理試題 題型:058

在用“伏安法測小燈泡的電阻”實驗中.

(1)在圖甲中,請你將電壓表正確連入電路,完成電路的連接.?

(2)在閉合開關之前,圖中滑動變阻器的滑片應放在________端.(填“左”或“右”)

(3)若某次測量時電壓表和電流表的示數如圖乙所示,則電壓表的示數為________V,燈泡的電阻RL=________Ω.

(4)小明同學在做實驗時,電路連接無誤.閉合開關后,發現電流表的指針明顯偏轉,而電壓表的示數為零.該故障的原因可能是________

(5)這個電路除了可以測小燈泡的電阻外,還可以用來測量小燈泡的功率.由圖乙兩表示數可求出小燈泡的功率P=________W

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科目: 來源:云南省昆明三中2010屆初三5月模擬物理試題 題型:058

某實驗小組在我市西山森林公園山頂做“觀察水的沸騰”的實驗中,觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖a、b所示.小組記錄的實驗數據如下表:?

(1)圖________是水在沸騰前的情況,圖________是水在沸騰時的情況.

(2)從記錄的數據可得出的實驗結論是:此時水沸騰的溫度是________℃

(3)實驗得到的結論:我市水沸騰的溫度________(填“大于”或“小于”)水在標準大氣壓下的沸點,其原因可能是___________________

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科目: 來源:山東省濟寧學院附中2010屆九年級第三次模擬考試物理試題 題型:058

小華總結兩年來所做的物理探究實驗發現

(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.

如:下圖甲實驗是讓木塊在水平面上做________運動,通過讀取彈簧測力計上的示數間接知道摩擦力的大小;乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B________反映出來的.

(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用________法.

如:甲實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關系,就要多次改變________,同時保持接觸面的粗糙程度不變;乙實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變________的大小,同時控制小球的________不變.

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科目: 來源:江蘇省鹽城市解放路實驗學校2010屆中考模擬考試物理試題 題型:058

觀察下列液體壓強實驗,如圖所示,

(1)有水從a、b、c三孔噴射出來,說明水對容器側壁有________

(2)比較a、b孔水的噴射情況,說明了________

(3)比較a、c兩孔水的噴射情況,說明了________

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科目: 來源:江蘇省蘇州吳江市2010屆九年級畢業暨升學考試模擬物理試題 題型:058

在測定“小燈泡電功率”實驗中,電源電壓4.5 V,小燈泡額定電壓為2.5 V、電阻約10 Ω.

(1)連接電路時開關應________,電流表的量程應選0~_________A.

(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.

(3)閉合開關前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于________(選填“A”或“B”)端.

(4)小葉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙所示)為_________V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向________(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5 V.

(5)小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I-U圖像,根據圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是________W.

(6)小勇同學在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表無示數,原因可能是________(寫出一種即可).

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科目: 來源:江蘇省蘇州太倉市2010屆九年級質量調研測試物理試題 題型:058

如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關的實驗:

(1)實驗中你通過觀察________知道動能的大小

(2)實驗中采用________方法,使得銅球和鋼球到水平面的速度相同

(3)圖甲和丙,探究的問題是________.

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科目: 來源:江蘇省蘇州太倉市2010屆九年級質量調研測試物理試題 題型:058

如圖所示是小明同學探究電磁鐵跟哪些因素有關的實驗裝置,A是電磁鐵,B是彈簧,C是鐵塊.圖示中的彈簧長度為15 cm.a、b兩接線柱之間的線圈匝數是1500匝,a、c兩接線柱之間的線閣匝數是2500匝.其實驗數據已記錄在表中.

通過分析實驗數據,你可得出的結論是:

(1)__________________

(2)__________________.

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