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桌上有燒杯(燒杯能直立漂浮在水面上)、大水槽和量筒、記號筆及足夠的水，要求用這些器材粗略測出一塊小鵝卵石的密度．小明同學根據要求，設計出了一種測量方法，基本實驗步驟如圖所示．

(1)根據圖示的實驗步驟可知：鵝卵石的質量是________g，鵝卵石體積是________cm³，鵝卵石的密度為：ρ＝________________

(2)本實驗中測量鵝卵石質量的方法可稱之為“等效替代法”，在學習初中物理其他知識的過程中曾經用到過，請舉一例________________________

探究產生感應電流條件的實驗步驟如圖甲、乙、丙所示．

(1)本實驗中，我們通過觀察________來判斷電路中是否有感應電流．

(2)通過比較圖甲和丙可知，產生感應電流的一個條件是電路要________；通過比較圖________可知，產生感應電流的另一個條件是導體要在磁場中做切割磁感線運動．

(3)若圖甲中AB棒不動，磁鐵左右水平運動，電路________(選填“有”或“無”)感應電流．

(4)在產生感應電流的實驗中，將________能轉化為電能，生活中的________機就是根據上述原理工作的．

學習了機械效率知識后，全班同學對“斜面的機械效率與哪些因素有關”這一課題提出了一些值得探究的猜想：

A．斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關．

B．斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有關．

C．斜面的機械效率與斜面的長度有關．

D．斜面的機械效率與物體的重力有關．

小剛同學為了證實其中的部分猜想是否正確，設計如圖所示的方案并進行了探究，下表反映了他的探究過程．

(1)請你替小剛在上表中空格處填下適當的數據(小數位參照表中相關數據)．

(2)通過對比實驗1、2數據，可驗證猜想________(填寫字母)．

(3)通過對比實驗1、3數據，可從得出的探究結論是：當其他條件一定時，斜面的傾斜程度越大，斜面的機械效率越________．

(4)若要驗證猜想D，應該控制斜面的長、斜面的傾斜程度和________不改變．

小明和同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列猜想：

a．滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重力有關；

b．滑輪組機械效率高低可能與被提物體重力有關；

c．滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關；

d．滑輪組機械效率高低可能與承重繩子段數有關．

小明思考了一下，就說了在理想情況下，猜想d是正確的，而在實際情況下猜想a是正確的，請你用所學的公式與知識證明小明的兩個說法是正確的還是錯誤的．將推導證明過程寫在下面(物體重用G_物表示，滑輪重用G_輪表示，物體提升高度用h表示，承重繩子段數用n表示，繩子自由端的拉力用F表示)

你認為小明的說法________(填正確或者錯誤)

某同學為探究漂浮在水面上的物體受到的浮力大小是否遵從阿基米德原理的結論，他進行了如圖所示的實驗．實驗中所用彈簧測力計的一個黑格或一個白格均表示0.5 N．

請回答下列問題：

(1)由圖中a的測量可知，木塊受到重力的大小是________N；由圖中a、d可知木塊漂浮時受到浮力的大小是________N．

(2)圖中b、e兩次測量的目的是為了測出________的大小．

(3)分析上述實驗可得出初步結論：漂浮在水面上的物體受到的浮力大小________阿基米德原理的結論(選填“遵從”或“不遵從”)．

下面是李悝擬出的一份實驗報告：

實驗報告

實驗原理：歐姆定律

實驗電路圖：

實驗步驟：

(1)按電路圖連接電路，調節滑動變阻器R₀，使電路中的電阻較大．

(2)閉合開關S，讀出電流表和電壓表的示數．

(3)根據測量的電壓、電流的值算出R_X的電阻值

實驗數據記錄：

實驗討論：略

請你評價此實驗報告：

(1)本實驗缺的主要元件是________；報告不夠完整，應添上的報告項目是：________．

(2)從實驗步驟看，主要缺陷是：________．

(3)添加的主要元件在實驗中所起的作用是________．

根據實驗數據記錄，可知R_X＝________；

(4)就李悝原來電路圖而言，R_X的測量阻值不很大，電流表也具有一定的較小電阻，而電壓表連接時連成了下圖的情形，則電阻值的測量結果將________(選填“偏大”“準確”、“偏小”)，原因是________．

下面是小趙進行物理探究實驗時做的基本測量，請幫他完成：

(1)液體溫度計是根據液體________的原理制成的，下圖中溫度計的讀數是________．

(2)如圖中鉛筆的長度為________m．

(3)一塊體積為20 cm³的礦石，用如圖所示用天平測量質量，此礦石的質量是________g，礦石的密度是________g/cm³．

(4)如圖中小桶和液體的重力為________N．

小明在學習了有關電磁方面的知識后，設計了如圖所示的甲、乙兩個裝置．

(1)為了研究電磁感應現象，應選用________裝置．

(2)小明選用了乙裝置探究有關問題時，閉合開關后，接著進行了以下操作：①讓導體AB靜止在磁場中；②讓導體AB在磁場中左右水平運動；③讓導體AB在磁場中豎直上下運動．其中能使電流表指針發生偏轉的是________．(填序號)

(3)在甲裝置的實驗中，當開關閉合時，直導體AB向左運動，如果要使AB向右運動，可以采取的措施是：________．這個實驗中，電能轉化為導體的________能．

例：冬天下過雪后，李莉發現臟的雪比干凈的雪熔化得快．李莉猜想：是因為它們吸收太陽輻射熱的本領不同，深色物體比淺色物體的吸熱本領強．為了驗證這一猜想，她做了如下實驗：將質量、溫度都相同的水分別倒入兩個牛奶瓶中，用白紙和黑紙包起來．然后將兩個牛奶瓶放在同處，在陽光下照曬，每隔5 min測一下瓶中水的溫度．經過0.5 h的實驗，李莉得到的兩只牛奶瓶中的水溫變化情況如下表所示．

李莉對表中的數據進行分析，得出了結論．請回答下列問題：

(1)李莉的猜想正確嗎？________請舉出在日常生活中應用的一例：________．

(2)由實驗數據推測牛奶瓶的水溫升至一定高度后不會再上升(低于水的沸點)，你能幫李莉說出其中的道理：________________．

(3)這兩牛奶瓶中的水溫最高溫度t_白________t_黑．

探究產生感應電流條件的實驗步驟如圖甲、乙、丙所示．

(1)本實驗中，我們通過觀察________來判斷電路中是否有感應電流．

(2)通過比較圖甲和丙可知，產生感應電流的一個條件是電路要________；通過比較圖________可知，產生感應電流的另一個條件是導體要在磁場中做切割磁感線運動．

(3)若圖甲中AB棒不動，磁鐵左右水平運動，電路________(選填“有”或“無”)感應電流．

(4)在產生感應電流的實驗中，將________能轉化為電能，生活中的________機就是根據上述原理工作的．