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小華在“觀察水的沸騰”實驗中，繪出了溫度隨時間變化的圖像如圖所示

(1)從圖像中可知，水的沸點是________℃．

(2)小華發現自己組的水比鄰組的先沸騰，其原因可能是__________________(寫出一種情況即可)．

(3)小華還發現自己組測出的水的沸點比物理課本上給出的水的沸點低些，你認為產生這種現象的主要原因是：______________________．

如下圖所示為測小燈泡額定功率的電路．已知小燈泡的額定電壓為2.5 V，所用滑動變阻器銘牌上標有“100 Ω　3 A”的字樣電源兩端電壓不變．

(1)甲、乙兩組同學按上圖連接電路，閉合開關S前，滑動變阻器的滑片P應調到圖中的_______點處(選填“A”或“B”)．

(2)閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片P，當觀察到電壓表的示數為2.5 V時，電流表的示數如下圖所示，則小燈泡的額定功率為________W．

如圖所示，是探究物體在液體中受到的浮力大小跟哪些因素有關的實驗，根據此實驗中的數據可知，物體A在水中受到的浮力是________N．

你通過對實驗數據的分析可得出的結論是_________________________．

小華同學在做“測定小燈泡電功率”的實驗時，選用了電壓為6 V的電源、額定電壓為2.5 V(電阻約10 Ω)的小燈泡、滑動變阻器等器材．連接的部分實物電路如圖所示．

(1)請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整．

(2)小華連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡始終不亮，且電壓表有示數，電流表無示數，則故障的原因可能是：________．

下圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置．

(1)用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于____________；

(2)如果玻璃板沒有放正，將對實驗產生什么影響？___________________；

(3)用白紙做屏幕放在像的位置，直接觀察白紙，通過_______________現象，可知平面鏡所成的像是虛像．

用下圖甲所示的電路測量R_X的阻值，圖中R為電阻箱(電阻箱符號為)，R₀為滑動變阻器，電源兩端的電壓不變．

(1)請你完成該實驗的主要步驟有：

A．根據電路圖連接電路，電阻箱阻值調到最大；

B．斷開開關S₂，閉合開關S₁，讀出電流表的示數為I；

C．________________________________；

D．讀出電阻箱的示數R，就是未知電阻的阻值．

(2)該同學操作正確，電阻箱調節好后的示數如圖乙所示，可知待測電阻的阻值R_X＝________W ．

在“使用托盤天平和量筒測量某金屬塊密度”的實驗中，

(1)首先把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端零刻度線處，發現指針偏向分度盤的左側，應該把平衡螺母向________(填“左”或“右”)調節，才能使天平平衡；

(2)天平平衡后，把金屬塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，直到天平再次平衡，此時砝碼和游碼的位置如圖所示，金屬塊質量為________g；

(3)用細線拴好金屬塊，放人盛有適量水的量筒中，結果如圖所示，該金屬塊的密度為________kg/m³．

小明同學研究“電流與電阻的關系”，可選用的器材有：電壓恒為6 V的電源，阻值為5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω、30 Ω的定值電阻各一只，標有“15 Ω　l A”的滑動變阻器R₀一只，學生用電流表、電壓表各一只，開關和導線若干．小明設計了如圖所示的電路，實驗時他依次將6只定值電阻接入電路中a、b間，調節滑動變阻器滑片P并讀出電流表A的讀數，下表記錄的是實驗中記錄的6組數據．

(1)小李同學認為由小明的實驗結果無法得到正確的結論，實驗中需要控制________；

(2)據此，上圖中的電路圖還需要加一個表，請在圖中正確位置畫出．

為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈分別對其加熱，得到表2中的實驗數據：

(1)在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質________；

(2)分析下表中的實驗數據可知：質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量________(填“＞”或“＜”)沙子吸收的熱量．

(3)下列事實能用上述實驗結果解釋的是(　　)

A．沿海地區晝夜溫差會比內陸地區小

B．用鹽水腌蛋，一段時間后蛋會變咸

C．長期堆放煤的水泥地面變成黑色

D．夏天給教室灑水，感覺涼爽

小李在測定某滑輪組的機械效率時，得到下表中的兩組數據．

(1)請你幫小李計算第一次提升重物的機械效率，并填入上表中的正確位置；

(2)請在圖中畫出小李采用的繞繩方法．