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甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中，閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當閉合開關試觸時，發現電流表指針擺動分別出現了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

甲同學的問題：________；

乙同學的問題：________；

丙同學的問題：________．

測小燈泡(電阻約5 Ω)電功率的實驗中．如圖是某同學尚未完成的實物連接圖，請用筆畫線代替導線，使其連接成正確的測量電路．

(1)學習了“質量”一節后，小軍用天平和橡皮泥做了一個實驗，實驗記錄如下表．從實驗記錄可以看出，小軍同學想驗證什么樣的猜想？從中得到什么樣的結論？

(2)用導線將額定電壓2.5 V左右的小燈泡、一段鉛筆芯，電源按如圖串聯成電路，鉛筆芯上兩接點A、B間距離約取2 cm，此時小燈泡發光．①為使小燈泡發光逐漸變暗直到看不見發光，是逐漸增大A、B兩點間的距離還是逐漸減小A、B兩點間的距離？為什么？②當看不到燈泡發光時，劃燃一根火柴，用火焰的頂部加熱鉛筆芯，將觀察到燈泡又開始發光，這一現象說明什么？

(3)給自行車打氣時，越打車胎越硬；放在烈日下的自行車，車輪可能會爆胎．對上述現象中的原因及結果進行分析，請提出一個你認為需要研究的問題．

小強同學為探究“并聯電路中的電流關系”，設計了如下圖所示的電路．

小強同學的電路有一處錯誤，請你指出這處錯誤．

在改正錯誤后，把電流表分別放在a、b、c三處測電流，其讀數分別如下圖甲、乙、丙所示，請你幫小強設計一個記錄實驗數據的表格，并將數據填入你設計的表格中．

分別用I_a、I_b、I_c表示a、b、c處的電流值，分析實驗數據，你得到的結論是

①用公式表示：________

②用文字表達：________

(1)某同學利用凸透鏡成像規律，在光具座上粗略測量某一凸透鏡的焦距，實驗情況如下圖甲所示，則該凸透鏡的焦大約是：________

(2)在用天平測量物體的質量實驗中，當天平平衡時，盤中砝碼和游碼在標尺上的位置如上圖乙所示，則其讀數為：________

(3)如圖上丙所示，彈簧秤的讀數為：________

(1)在圖中用筆畫線代替導線將電壓表接入電路(用0－3 V量程)測量燈L₂兩端的電壓．

(2)按實物連接圖，在方框內畫出電路圖．

用天平和量筒測量鹽水密度的實驗：

(1)實驗所依據的公式是：________．

(2)實驗過程：

a、在玻璃杯中盛上鹽水，放在調節好的天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，讀出砝碼和游碼的讀數為130.2 g．(已填入表中)

b、把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分，如下圖，記下量筒中鹽水的體積并填入表中．

c、把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，所用砝碼和游碼位置如下圖所示，將玻璃杯和剩余鹽水的質量填入表中．

d、計算出鹽水的質量和密度，填入表中．