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陳明同學在研究電熱器的性能時，取了兩只相同的杯子，裝入質量相等的同種液體，將兩只待研究的電熱器A、B接入家庭電路，分別給兩只杯子中的液體加熱，圖甲所示．用溫度計測出被加熱的液體在不同時刻的溫度，畫出其溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所示．

(1)由題意可知，陳明同學研究該問題所建立的理想模型是：①電流通過電熱器產生的電熱全部轉化為________；②加熱過程中，液體沒有對外________．

(2)分析圖像可知，電功率較大的電熱器是________，電阻值較大的電熱器是________．

為了探究影響滑動摩擦力大小的因素，某同學做了如圖所示的實驗．

(1)實驗中要使彈簧測力計的示數等于木塊M所受滑動摩擦力的大小，應使木塊在彈簧測力計拉力的作用下做________運動．

(2)比較圖________中彈簧測力計的示數可知：接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．

(3)比較圖乙和圖丙中彈簧測力計的示數可知：________________，__________________滑動摩擦力越大．

如圖，如果變阻器的滑片P由A向B移動，通過燈泡的電流變大，導線E端應接在變阻器的________接線柱上．(填接線柱的符號)

在做“決定電阻大小的因素”的實驗時，為了便于研究，采用了控制變量法，即每次挑選兩根導線，兩端加相同的電壓，用電流表分別測出通過它們的電流值，然后通過比較兩根導線中的電流大小關系，來比較兩根導線的電阻的大小關系，最后得出電阻大小由什么因素決定的結論．請根據下表回答：(注意：只填導線代號)

(1)為了研究電阻與導體材料的關系，應選用的兩根導線是________；

(2)為了研究電阻與導體長度的關系，應選用導線C和導線________；

(3)為了研究電阻與________的關系，應選用導線A和導線________．

如圖所示，電路中電阻和電流表的連接方式不能清楚地表示出來．請你用學過的知識，重新畫一個能夠清楚地表示出電阻和電流表連接關系的等效電路圖．設電流表A₁的示數為I₁，A₂的示數為I₂，比較兩塊電流表示數的大小，有I₁________I₂(填“＞”、“＝”或“＜”)．

在“探究決定物體動能大小的因素”的實驗中，小明同學設計了如圖所示的實驗，他讓三個球A、B、C(m_A＞m_B＞m_C)分別從光滑斜面的不同高度滾下，使得滾下的小球推動水平面上的木塊，并測出小球推動木塊移動的相應距離，由此比較木塊克服摩擦力做功的多少．(說明：不同小球從光滑斜面的同一高度滾下，到斜面底端的速度相同．)實驗記錄如下表：

實驗分析：

(1)小球滾到斜面底端時，使木塊克服摩擦力做功最多的是________球的第________次實驗．

(2)分析表格中的數據，可以得到的結論是________．

(3)由上面的實驗結論，通過合理的推論，可以得出的結論是：物體的________一定時，________越大，物體的動能越大．

某同學在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：

(1)如果你對該同學的實驗記錄進行有關分析，就會發現他的實驗結果是違背物理規律的，其表現在于：________．

(2)結合圖28中彈簧測力計的放大圖你會發現導致實驗結果違背物理規律的原因．其原因是________．

(3)糾正錯誤后，可計算出該滑輪組的機械效率為________．

小芳同學在探究“決定導體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想：

猜想①：在溫度不變時，導體的電阻與導體的材料有關；

猜想②：在溫度不變時，導體的電阻與導體的長度有關；

供她選擇的導體如下表所示：

她畫出了如圖所示的電路圖(a，b之間為所選用的導體)，并正確連接了電路．

(1)要驗證猜想①，小芳同學應選擇的兩段導體是________；(只填序號)

(2)要驗證猜想②，小芳同學應選擇的兩段導體是________．(只填序號)

小磊同學在“研究杠桿的平衡條件”的實驗中，他將杠桿掛在支架上，結果發現杠桿左端向下傾斜．

(1)若要使杠桿在水平位置平衡，需把杠桿右端的平衡螺母向________端移(選填“左”或“右”)；

(2)杠桿在水平位置平衡后，他在支點右側2cm處掛3個鉤碼，如圖所示，那么他應將另外2個鉤碼掛在支點左側________cm處，杠桿才能重新在水平位置平衡．