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小紅在預習《電能》這一節時，觀察了家里的電能表，如圖所示，從圖中你能獲取哪些信息，請寫出一條：________________；一個月后，小紅發現電能表的示數變為，那么小紅家這一個月用電________kW·h．

如圖所示是一束平行光通過一個透鏡的情景，由圖可知該透鏡是________透鏡．當它作為照相機的鏡頭，把物體放在2倍焦距之外時，能成倒立、縮小的________像．

如圖所示的三種工具有相同的特點，從物理的角度來說，它們都是________．在圖甲和圖乙中，若兩滑輪質量相同，不計繩重和摩擦，用它們分別將兩個重力相同的物體勻速提升相同高度，則所用的拉力F_甲________F_乙，它們機械效率η_甲________η_乙

輪船從大海駛入內河，船受到的浮力大小________．如圖所示實驗是利用________將水壓上豎直管的，該實驗現象用來說明________．

炎熱的夏天飲冰，將冰放在盛水的杯里，過一會兒冰就融化了，這是通過________的方式改變了冰的內能，放入冰后水分子運動劇烈程度將________．如圖所示分別為太陽系和原子結構模型，請你指出兩者之間相似或不同的某一點：________．

用紅光去照射白花，看到花呈________色；如圖所示，是一位同學到醫院檢查視力時左眼所看到視力表的情形，這個眼睛存在的視力問題是________，應利用________透鏡來矯正．

在“探究杠桿平衡條件”實驗中：

(1)實驗前，先把杠桿的中點支在支架上，調節兩端的平衡螺母，使杠桿在________位置平衡．(圖中杠桿上每格距離相等)

(2)實驗中，改變支點兩側的鉤碼位置和個數，一般要做三次實驗，得到三組數據并進行分析，這樣做的目的是：________．

(3)如圖所示，杠桿處于平衡狀態．如果在支點兩側的鉤碼下方分別再掛一個等重的鉤碼后，杠桿________保持平衡(選填“能”或“不能”)．

下圖是“探究凸透鏡成像”實驗的示意圖．

MN為凸透鏡的主光軸，F為凸透鏡的焦點．將點燃的蠟燭放在凸透鏡的左側時，若在透鏡右側的光屏上(光屏未畫出)得到蠟燭清晰縮小的實像，則蠟燭可能置于凸透鏡左側a、b、c、d四點中的________點處．________就是利用凸透鏡這一成像特點制成的．

小英同學按圖(甲)所示的方法測量液體溫度，其錯誤之處是________．糾正錯誤后，溫度計示數如圖(乙)所示，則液體溫度為________℃．

下圖中物體A的重力為________N