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下列估測中，基本符合實際情況的是

人正常步行的速度約為5 m/s

某同學走路時對地面的壓強約1.5×10³ Pa

中學生的體重約50 N

手指甲的寬度約為1.2×10^－2 m

在“探究凸透鏡成像規律”的過程中，小明同學觀察到了如圖所示的實驗現象．下列光學儀器的成像規律與實驗現象的成像規律相同的是：

放大鏡

照相機

投影儀

潛望鏡

在煙盒內取一片包裝紙，用火燒去紙皮，便得到一片鋁箔，將它做成中空的碗狀，可以漂浮在盛有水的塑料桶中．如果將這片鋁箔揉成團，它會沉入水底．那么

鋁箔漂浮時受到的重力比它沉底時受到的重力小

鋁箔漂浮時受到的浮力比它沉底時受到的浮力大

鋁箔沉底時受到的浮力等于它的重力

鋁箔沉底時排開水的體積與它漂浮時排開水的體積相等

下圖是環衛工人用的一種垃圾夾的結構示意圖．拉繩的一端固定在手把上，另一端穿過空心管桿與兩夾爪的一端相連．當用力捏手把時，夾爪在拉繩的作用下可夾持物體，同時彈簧被壓縮；當松開手把時，夾爪在彈簧的作用下恢復原狀．在使用過程中，手把和夾爪分別是

省力杠桿，費力杠桿

費力杠桿，省力杠桿

省力杠桿，省力杠桿

費力杠桿，費力杠桿

為判斷一段導線中是否有直流電流通過，手邊若有下列幾組器材，其中最為方便可用的是

小燈泡及導線

鐵棒及細棉線

帶電的小紙球及細棉線

被磁化的縫衣針及細棉線

我們通常使用的物理課本的封面所受到的大氣壓力最接近下列數值中的

50 N

500 N

5000 N

50000 N

如下圖所示，用彈簧測力計水平拉動水平桌面上的物體，使其向右做勻速直線運動，以下敘述中屬于一對相互作用力的是

彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力

彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力

物體對桌面的壓力與物體所受的重力

物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力

先增大后減小

如圖所示為小明做“探究凸透鏡成像規律”的實驗裝置圖．透鏡的焦距為15 cm，要使蠟燭在光屏上成清晰的縮小的像，在蠟燭、凸透鏡和光屏三者中，只移動其中的一個，其余兩個不動，下列措施中可行的是

光屏向左移動

光屏向右移動

蠟燭向左移動

透鏡向右移動

有兩只標有“220 V　40 W”的燈泡，燈泡在它兩端不超過額定電壓時，電流隨電壓的變化關系如圖所示，將它們串聯起來接到家庭電路中，消耗的總功率

等于80 W

等于20 W

大于20 W，小于40 W

小于20 W