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小明同學利用太陽光測量凸透鏡的焦距，方法如圖所示．他注意到讓凸透鏡正對陽光，但沒有仔細調節紙片與透鏡的距離，在紙片上的光斑并不是最小時，就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L．那么，凸透鏡的實際焦距

A．一定小于L

B．一定大于L

C．可能等于L

D．可能小于L、也可能大于L

用兩個相同的加熱器，分別對質量相等的甲、乙兩種液體加熱，其溫度隨時間變化的圖線如圖所示．由圖線可以看出

A．甲的比熱容比乙大

B．甲的比熱容比乙小

C．甲和乙的比熱容相同

D．開始加熱時，甲和乙的比熱容為零

如圖所示的電路，合上開關，小燈泡正常發光．若將小燈泡和電流表的位置互換，則合上開關后的現象是

A．小燈泡不發光

B．小燈泡會燒壞

C．小燈泡仍正常發光

D．電壓表和電流表都沒有示數

如圖是三線插頭的照片．留心觀察發現，與地線連接的那個插頭比另外兩個插頭要稍長一些．插頭在長度設計上的這種差異，主要是考慮下列哪一因素

A．使插頭的造型更美觀

B．有利于識別火線和零線插頭

C．插入插座中更穩固

D．操作時，可確保接地插頭先接地

如圖所示的壓路機，關于它涉及到的物理知識，下列說法中錯誤的是

A．碾子由鋼鐵制成，利用了鋼鐵硬度大的特性

B．碾子質量很大，是為了增大對路面的壓強

C．碾子很粗很寬，是為了減小對路面的壓強

D．橡膠輪胎外表制有花紋，是為了增大與路面的摩擦

對于下列幾種現象，不能用物體具有慣性來解釋的是

A．蘋果從樹上落向地面

B．子彈離開槍口后，能繼續向前飛行很遠

C．同一跳遠運動員，“助跑式跳遠”比“立定式跳遠”的距離大

D．汽車在剎車或啟動時，乘客會有前傾或后仰的感受

如圖所示的幾種杠桿類工具，在使用時屬于省力杠桿的是

A．

B．

C．

D．

關于力的認識，下列說法中錯誤的是

A．力是物體對物體的作用

B．力能使物體發生形變或改變物體運動狀態

C．物體間力的作用是相互的

D．只有相互接觸的物體才會產生力的作用

在下圖所示的實驗裝置圖中，能夠說明電磁感應現象的是

A．

B．

C．

D．

下列有關物理量的估計，符合實際的是

A．你所在考場的聲音約為70 dB

B．一只雞蛋的重約為50 N

C．蘋果的密度約為0.9×10³ kg/m³

D．你正常行走的速度約為5 m/s