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人們要認識事物，就要對事物進行比較，就要引入相應(yīng)的物理量．要完成對圖幾幅圖給出的比較，引入的物理量不正確的是

A．長度

B．時間

C．質(zhì)量

D．溫度

如圖所示把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料．逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小，直至聽不到聲音．這個實驗說明了

A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的

B．聲音必須通過介質(zhì)才能傳播

C．聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射

D．聲波在傳播過程中能量逐漸減少

電視機的玻璃熒光屏表面經(jīng)常有許多灰塵，主要是因為

A．玻璃有較強的吸附灰塵的能力

B．灰塵的自然堆積

C．電視機工作時，屏表面有靜電吸附灰塵

D．電視機工作時，屏表面溫度提高吸附灰塵

下圖所示現(xiàn)象，不能說明的是

A．重力的方向是豎直向下的

B．力可以改變物體的運動狀態(tài)

C．物體的動能可以轉(zhuǎn)化為重力勢能

D．物體受平衡力時可能處于靜止?fàn)顟B(tài)

小孫家住在多年前修建的老房子里，家里的電線絕緣層老化嚴重，有一天，孫的媽媽在用電飯煲做飯和電炒鍋炒菜時，小孫突然發(fā)現(xiàn)廚房里導(dǎo)線冒煙了他應(yīng)該首先采取的措施是

A．立即打電話給110報警

B．立即給在外地出差爸爸打電話

C．馬上到門口把自己家總開關(guān)斷開

D．趕緊用水把火澆滅

某同學(xué)探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置如圖所示，ab是一根直銅，通過導(dǎo)線接在量程為3 A電流表的兩接線柱上，電流表指針指零．當(dāng)把ab迅速向右運動時，并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉(zhuǎn)．你認為最可能的原因是

A．感應(yīng)電流太小，無法使指針明顯偏轉(zhuǎn)

B．銅絲太細，換用銅棒便能使指針明顯偏轉(zhuǎn)

C．應(yīng)把ab改為向左運動

D．應(yīng)把ab改為上下運動

王博10月的某日早晨，他搭車去省城，發(fā)現(xiàn)當(dāng)日大霧，沿途稍遠的樹木，道路看不清，接近城鎮(zhèn)時，霧越來越小，經(jīng)過城鎮(zhèn)，基本無霧，再行，霧越來越大，形成了“田野有霧、城鎮(zhèn)無霧”的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象是屬于

A．小鎮(zhèn)上空塵埃稀少

B．地球近年升溫

C．溫室氣體排放過多

D．小鎮(zhèn)氣溫較高，形成熱島

在《電工手冊》中，列出了白熾燈的常見故障與檢修方法，其中一項故障現(xiàn)象及其可能原因如下表所示

上述故障現(xiàn)象的可能原因可以概括為

A．電路中出現(xiàn)了短路

B．電路中出現(xiàn)了斷路

C．并聯(lián)變成了串聯(lián)

D．供電電壓偏低

19世紀末葉，湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，將人們的視線引入到原子的內(nèi)部：由此，科學(xué)家們提出了多種關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的模型．通過學(xué)習(xí)，你認為原子結(jié)構(gòu)與下列事物結(jié)構(gòu)最接近的是

A．西紅柿

B．西瓜

C．面包

D．太陽系

小明和媽媽去超市購物，自動扶梯將他們從一樓勻速送到二樓，這個過程中，他們的

A．勢能增大，動能增大，機械能增大

B．勢能增大，動能減小，機械能不變

C．勢能增大，動能不變，機械能增大

D．勢能不變，動能不變，機械能不變