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科目： 來源：2010年黑龍江省哈爾濱市中考調研物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明在探究甲、乙兩個電阻的電流與電壓的關系時，得到了如圖所示的圖象．由圖象可知，甲、乙兩個電阻的大小關系是R_甲    R_乙（選填“大于”、“小于”或“等于”），當甲、乙兩個電阻并聯時的總電阻是    Ω．

科目： 來源：2010年黑龍江省哈爾濱市中考調研物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2010年黑龍江省哈爾濱市中考調研物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2010年黑龍江省哈爾濱市中考調研物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示電路，電源電壓U=4.5V，且保持不變，R_l=5Ω，變阻器的最大阻值為20Ω，電流表量程為O-O.6A，電壓表量程為O一3V，若使該電路正常工作，變阻器R₂滑片移動時允許接入電路的最大阻值是    Ω，最小阻值是    Ω．

科目： 來源：2010年黑龍江省哈爾濱市中考調研物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是開關閉合后，小磁針在條形磁體和通電螺線管的共同作用下，在圖中位置處于靜止狀態，請你根據條形磁鐵的極性標出小磁針和通電螺線管的南、北極以及電源的正、負極．

科目： 來源：2010年黑龍江省哈爾濱市中考調研物理試卷（解析版） 題型：解答題

一位同學用圖中所示器材探究“小燈泡亮度與實際功率的關系”，請在圖上用筆劃線代替導線，連接實物圖．

科目： 來源：2010年黑龍江省哈爾濱市中考調研物理試卷（解析版） 題型：解答題

同學們在“測量滑輪組的機械效率”時，有兩位同學的實驗過程同學們有異議，請你幫助分析和解決．
（1）一位同學的實驗操作步驟如下：
①用彈簧測力計測出物重G；
②組裝好實驗器材，如圖甲所示，拉動彈簧測力計使物體勻速上升；
③用刻度尺分別測出物體上升的高度h和繩端移動的距離s；
④在物體處于靜止狀態時，讀出彈簧測力計的示數F；
⑤根據公式算出滑輪組的機械效率．
同學們進行交流之后-致認為該同學的實驗步驟存在不合理，請你指出該操作步驟______（只寫出該步驟的序號）；并說明不合理的原因及改進的方法．
（2）另一位同學利用圖甲所示滑輪組勻速提升重物，彈簧測力計的示數如圖乙所示，他記錄了如下數據：

物重G/N	物體上升的高度h/m	測力計示數F/N	測力計移動的距離s/m
2	0.1	0.4	0.3

①同學們對該同學的實驗記錄進行分析，發現他的實驗結果是不符合物理規律的，其表現在：______．
②分析他的實驗過程，會發現導致實驗結果不符合物理規律的原因是______．

科目： 來源：2010年黑龍江省哈爾濱市中考調研物理試卷（解析版） 題型：解答題

同學們在“探究凸透鏡成像的規律”實驗時，將蠟燭、凸透鏡、光屏、刻度尺放在水平桌面上，下面是他們探究過程中出現的一些，問題，請你分析和解決這些問題．
（問題一）：一位同學點燃蠟燭后，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上，然后移動燭焰和光屏，光屏上卻找不到燭焰的像．
你認為產生這種現象的可能原因是什么？（寫出兩種可能的原因）
（問題二）：另-位同學用焦距為10cm的凸透鏡做實驗，測得了多組數據，其中一組數據如下表：

試驗次數	物體到凸透鏡的距離cm	物體到凸透鏡的距離cm	像的情況
			光屏上的像	放大或縮小	倒立或正立
1	30	15	成像	縮小	倒立
2	14	35	成像	放大	倒立
3	8	不能測量	承接不到，但眼睛能看到像	放大	正立

請分析該組的實驗數據，總結凸透鏡成像的規律．
（問題三）：由同學們的實驗記錄可知，在實驗過程中有的時候光屏上能承接到的燭焰的像，有的時候光屏上承接不到燭焰的像．
請你從能量的角度去解釋該現象，并用實驗來驗證你的解釋（或講述你的實驗經歷來證明你的觀點）．

科目： 來源：2010年黑龍江省哈爾濱市中考調研物理試卷（解析版） 題型：解答題

同學們在做電學實驗時需要用一個4Ω的電阻，但手邊只有四種規格的電阻，它們的代號和阻值分別是R_l=1Ω、R₂=3Ω、R₃=6Ω、R₄=12Ω．
（1）請你設計兩種連接方式，能得到阻值為“4Ω”的等效電阻．
（要求在答題卡相對應題號的線框內，畫出連接方式的電路圖，并標出電阻的代號，無須做任何說明）

（2）請你對兩種連接方式在使用中，對電阻規格上的要求進行說明．
（3）若將得到的阻值為“4Ω”的等效電阻接到電壓為6V的電源兩端，分別計算出連接方式中阻值較小的那只電阻消耗的電功率．

科目： 來源：2010年黑龍江省哈爾濱市中考調研物理試卷（解析版） 題型：解答題

學較專業課老師要測試某型號汽車的性能，他將汽車以72km/h的速度勻速行駛10min，消耗的汽油1.2kg．汽車勻速行駛時受到的阻力F=1.2×10³N．（汽油的熱值q=4.6×10⁷J/kg）
根據以上信息計算：
（1）該汽車在測試這段時間內做的功是多少？
（2）在測試時間內汽車有用的功率是多少？
（3）在測試時間內該汽車的效率是多少？并對其能量損失的原因進行分析（寫出兩條即可）．