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科目： 來源：2008年江蘇省蘇州市吳中區中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關各一只，導線若干，滑動變阻器三只：R₁（5Ω  0.5A）、R₂（10Ω  0.5A）、R₃（500Ω  1A）．同學們設計的電路如圖所示：
（1）電壓表應選用______擋，電流表選______擋，滑動變阻器應選用______（選填“R₁”、“R₂”、“R₃”）；
（2）實驗電路接好后，合上開關時，部分同學發現電路出現故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據現象和檢測結果指出故障的可能原因：

故 障 現 象	檢    測	故 障 原 因
a．燈泡較暗、兩表的示數均較小	移動滑動變阻器滑片，現象不變
b．燈泡不亮、電壓表示數較大、電流表無示數	取下燈泡，兩表的示數不變

（3）下表為某小組的實驗記錄分析表：

實驗序號	電壓表示數/V	電流表示數/A	功率/W	額定功率/W
1	3.0	0.36	1.08	P額==1.50
2	3.8	0.4	1.52
3	4.5	0.42	1.89

老師認為該小組數據處理過程有誤，你認為正確測量結果P_額=______W．

科目： 來源：2008年江蘇省蘇州市吳中區中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2008年江蘇省蘇州市吳中區中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，一個質量60kg，底面積為0.1m²、高為0.1m的物塊，通過滑輪組在25N拉力作用下以0.2m/s的速度作勻速直線運動．已知物塊受到的滑動摩擦力為物重的0.1倍（g取10N/kg ）．求：
（1）物體的密度是多少？
（2）拉力的功率是多少？
（3）該滑輪組的機械效率是多少？

科目： 來源：2008年江蘇省蘇州市吳中區中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在我們的日常生活中，有一種測量人體重的電子秤，其測量部分的原理如圖中的虛線框所示，它主要由壓力傳感器R（電阻值會隨所受壓力的大小而發生變化的可變電阻），顯示體重大小的儀表A（實質上是電流表）組成．壓力傳感器表面能承受的最大壓強為l×10⁷Pa，且已知壓力傳感器R的電阻值與所受壓力的關系如下表所示．設踏板和壓桿的質量忽略不計，接通電源后，壓力傳感器兩端的電壓恒為4.8V，取g=10N/kg．請通過計算回答：

壓力F/N		250	500	750	1000	1250	1500	1750	2000	…
電阻R/Ω	300	270	240	210	180	150	120	90	60	…

（1）當壓力為0時電流表的示數為多少？
（2）如果某人站在該秤踏板上，電流表的示數為0.02A，這個人的體重為多少？
（3）若壓桿與壓力傳感器之間的接觸面積是2cm²，則該秤的儀表（電流表）量程是多少？

科目： 來源：2008年江蘇省蘇州市吳中區中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

我們已經知道：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時能夠產生感應電流．某興趣小組查閱資料后得知其他情況下也可能產生感應電流，為此他們進行了如下探究：
探究設計：如圖所示，螺線管A與滑動變阻器、
電源、開關組成一個回路（閉合時A成為電磁鐵），
螺線管B與電流表組成另一個閉合回路，將A放在B內．探究過程及現象如下表：

操    作	螺線管B中的磁場變化情況	電流表指針
閉合開關瞬間	磁場由無到有	發生偏轉
閉合開關一段時間，A中電流穩定后	有磁場但不變	不發生偏轉
閉合開關，A中電流穩定后，再將滑動變阻器的滑動觸頭向左或向右滑動的過程中	磁場變弱或變強	發生偏轉
斷開開關瞬間	磁場由有到無	發生偏轉

由以上探究可知，感應電流產生的條件，說法正確的是______
A．只要閉合電路中有磁場就會產生感應電流
B．只有閉合電路中的磁場變強時才能產生感應電流
C．只有閉合電路中的磁場變弱時才能產生感應電流
D．只要閉合電路中的磁場發生變化就能產生感應電流．

科目： 來源：2008年江蘇省蘇州市吳中區中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2008年江蘇省蘇州市吳中區中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是伽利略著名的斜面理想實驗，實驗設想的步驟有：
①減小第二個斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達到原來的高度．
②兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球將滾上另一個斜面．
③繼續減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球將沿水平面作持續的勻速運動．
④如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放時的高度．
（l）請將上述步驟按照正確的順序排列______
（只要填寫序號）．
（2）在上述設想步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是理想化的推論．下面關于這些事實和推論的分類正確的是（______）
A．①是事實，②③④是推論；B．②是事實，①③④是推論
C ③是事實，①②④是推論；D．④是事實，①②③是推論．

科目： 來源：2008年江蘇省蘇州市吳中區中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2008年江蘇省蘇州市吳中區中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

我市某中學有一個“溫度計探究”綜合實踐活動小組，開展了有關溫度計的專題探究．他們通過查閱資料得知17世紀時，意大利偉大的物理學家伽利略曾設計過一種溫度計，其結構為：一根麥稈粗細的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內吸入一段水柱，根據管內水柱的高度的變化，可測出相應的環境溫度．為了探究“伽利略溫度計”的工作過程，課題小組的同學按照資料中描述，自制了如圖10所示的測溫裝置，圖中A為一給小塑料瓶，B為飲料吸管，通過一個軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個大水槽中，使吸管內外的水面有一高度差h．經過討論，課題組精心設計了一份實驗方案，并認真地進行實驗探究：

溫度（℃）	17	19	21	23	25	27
高度h（cm）	30.0	24.9	19.7	14.6	9.4	4.2
相鄰高度的高度差△h（cm）		5.1	5.2	5.1	M	5.2

（1）在不同溫度下，課題組分別測出了對應的水柱高度h，記錄的實驗數據如下表所示：根據表中數據，計算出空格M內的相鄰高度的高度差數值為______m，
（2）通過表中數據分析，可得出結論：
①水柱高度h隨溫度的升高而______（填升高、降低或不變）；
②若在不同的高度，吸管上刻有對應的溫度值，則吸管上溫度的數值從上往下看，依次是由______（選填：“由大到小”或“由小到大”）；
（3）通過實驗探究，課題組同學還發現，若用此“伽利略溫度計”來測溫度，還存在一些不足之處，其中主要的不足之處是______（至少寫出一點）．

科目： 來源：2008年山東省耀升中學中考物理模擬試卷（九）（解析版） 題型：填空題