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科目： 來源：2012年江西省南昌市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

親愛的同學們，您會使用下面的基本實驗儀器嗎？
（1）用同一支溫度計分別測量當天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計的示數如圖甲、乙所示，其中______圖是晚上的氣溫，其示數是______℃；
（2）江西省居民生活用電試行階梯電價聽證方案：每月耗電第一檔電量為150度及以內，維持現行價格不變，即每度電0.6元；第二檔電量為151至280度，每度電0.65元；第三檔電量為281度以上，每度電0.9元，小袁家上月初和上月底電能表的示數如圖所示，則她家上月用電為______kW?h；如據此聽證方案計算，她家上個月電費要比原來多付______元．

科目： 來源：2012年江西省南昌市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

“測算簡單機械的效率”實驗
（1）下表是小明做“測算斜面的機械效率”的實驗記錄數據：

斜面傾斜程度	小車重力 G/N	斜面高度 h/m	沿斜面拉力F/N	斜面長s/m	有用功W有/J	總功W總/J	機械效率
較緩	10	0.1	3	1	1	3	33%
較陡	10	0.2	4	1	2	4	50%
最陡	10	0.3	5	1	3	5	60%

分析實驗數據可知：同一斜面，傾斜程度越高，拉同一個物體所用的拉力越______，機械效率越______．
（2）請您嘗試做“測算滑輪組的機械效率”實驗：①在圖中用筆畫線按最省力的方法組裝好滑輪組，②設計一個記錄此實驗數據的表格．

科目： 來源：2012年江西省南昌市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

【探究名稱】探究歐姆定律
【猜想與假設】導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比，與導體電阻成反比
【設計并進行試驗】
（1）探究導體中的電流跟它兩端電壓的關系
①如圖1所示，請您用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接入電路中，要求：滑片P向右移動時電流表示數逐漸增大．
②此實驗中，滑動變阻器的作用是保護電路和______
③…
（2）小英同學探究“導體的電流與電阻的關系”時，進行創新實驗，除了與原有實驗所必須的器材相同外，沒領電壓表，而是多領了一只電流表，并設計出如圖所示的電路圖進行試驗．
①連接電路，調節滑動變阻器使電流表A₁與A₂的示數分別記為I₁和I₂；
②把定值電阻R₂換成R₃，調節滑動變阻器使電流表A₁的示數為______時R₃兩端的______不變，記錄此時電流表的示數為I₃；③再把R₃換成R₄，重復上一步驟進行試驗；④分析數據得出電流與電阻的關系． 

科目： 來源：2012年江西省南昌市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

生活中處處有物理，同學們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識，以下兩個現象可能您嘗試或觀察過：（1）喝牛奶時，把吸管插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出．（2）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了．由以上現象進行猜想：當氣體的體積一定時，氣體壓強可能與氣體的______和______有關．
【設計并進行試驗】
小明同學進行了如下實驗來研究燒瓶內水面上方的氣體壓強：
（1）把細玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示：
（2）從細管上端往燒瓶里吹氣，瓶內氣體壓強______（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細玻璃管內水柱上升到a處位置（如圖所示）．
（3）接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內氣體的壓強增大，請您在圖中畫出細玻璃管內水柱所上升到b處的大致位置；
【實驗拓展】控制其他條件條件相同時，換用內徑不同的細玻璃管進行上述實驗，則管內水柱上升的高度會______（選填“相同”或“不同”）．理由是______．

科目： 來源：2012年江西省南昌市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2012年江西省南昌市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

家用電器使用日益廣泛，好學的瑞瑞突發奇想，想檢驗電熱水壺與電飯煲誰的熱效率高，如圖所示是瑞瑞家兩種電器及銘牌，下表是瑞瑞在使用這兩種電器（正常工作）燒水時所記錄的數據

	電熱水壺	電飯煲
裝水質量/Kg	1.8	1.8
水的初溫/℃	20	20
水燒開時間/s	480	840

（1）在1標準大氣壓下，把電熱水壺中的水燒開，水需要吸收多少熱量？
（2）試通過計算說明電熱水壺與電飯煲誰的熱效率高．

科目： 來源：2012年江蘇省南京市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012年江蘇省南京市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示現象中，由于光的直線傳播形成的是（ ）
A．
樹蔭下的圓形“光斑”
B．
鋼勺在水面處“折斷”
C．
山巒在水中的“倒影”
D．
河水看上去“較淺”

科目： 來源：2012年江蘇省南京市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012年江蘇省南京市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題