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科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市草橋中學中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

小紅和小明在“探究并聯電路中干路電流與各支路電流有什么關系”時，利用一個開關、一個電流表、一個學生電源（有多個電壓檔位）、四個阻值不等的電阻以及若干條導線，進行了大膽地探究．如圖所示是他們的實驗電路圖．小紅和小明按照電路圖正確地進行實驗，小紅得到了表1的實驗數據而小明得到了表2中的實驗數據．分析可知，小紅在實驗中，是靠只改變    而得到實驗數據的，小明在實驗中是靠只改變    而得到實驗數據的．

表1				表2
實驗第次	IA/A	IB/A	IC/A	實驗第次	IA/A	IB/A	IC/A
1	0.1	0.2	0.3	1	0.2	0.1	0.3
2	0.4	0.2	0.6	2	0.4	0.2	0.6
3	0.8	0.2	1.0	3	0.6	0.3	0.9
…				4	0.8	0.4	1.2

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市草橋中學中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

作圖題
（1）如圖所示，物體A靜止在水平地面上，在圖中畫出它對桌面的壓力的示意圖．

（2）如圖所示，小明通過一平面鏡看到了桌子下面的小球．圖中畫出了入射光線和反射光線，但末標出光的傳播方向．在圖中用箭頭標出光的傳插方向，并根據光的反射定律畫出平面鏡．

（3）如圖所示，根據通電螺線管的磁感線方向，標出電源的正極和小磁針的N極．

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市草橋中學中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學做“用電流表測電流”實驗的電路如圖所示，請用筆線代替導線將電路連接完整，使燈L₁和L₂并聯連接，電流表測量通過燈L₁電流．
為研究并聯電路中的電流關系，他還應繼續測量通過______和______的電流，然后歸納得出結論．

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市草橋中學中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

為了比較煤油和菜籽油熱值的大小，小明制定了下列的實驗方案：取質量相等的小量煤油和菜籽油，分別盛裝在空的酒精燈中，制成油燈．點燃后分別給兩個相同的燒杯（內裝質量相等、初溫都是20℃的水）加熱，通過觀察水溫的變化，來得出結論．
請根據小明的設計方案回答下列有關的問題：
（1）如圖所示是煤油燃燒完時，用煤油燈加熱的燒杯中溫度計的示數，此時水溫是______．菜籽油燃燒完后，用菜籽油燈加熱的燒杯中溫度計的讀數是87℃，由此判斷______的熱值比較大．
（2）實驗中燃料燃燒放出的熱量，通過______方式使水的內能增大，溫度升高．
（3）小明用天平測出水和煤油的質量，并根據Q_吸=cm（t-t）計算出水吸收的熱量，然后利用這個熱量計算出煤油的熱值，發現結果與課本中給出的煤油熱值相比______（偏大、偏小、相等），其原因是：______．

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市草橋中學中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

在探究動能的大小與哪些因素有關的實驗中，小紅猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如下圖甲、乙所示的實驗．
（1）讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實驗中：

①乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的______；
②選用圖甲探究的是動能與______的關系，理由是：兩球______相等；
③選用圖乙探究的是動能與______的關系，得出的結論是：______．

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市草橋中學中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

圖象法是物理學中研究問題的一種重要方法．陸晨同學在研究電阻、電壓、電流三者之間的關系時，他分別測出甲、乙兩個定值電阻兩端的電壓和分別通過它們的電流，并通過描點法畫出了它們大概圖象，如圖（1）所示．
①從圖象（1）可得出電流與電壓的關系是______；
②從圖象（1）可看出______的電阻較大；
③該同學又將兩個小燈泡串聯在同一電路中，他通過滑動變阻器使小燈泡由暗到亮，并記錄了兩個燈泡的多組數據，可根據數據畫出的圖卻是曲線，如圖（2）所示．經分析，其原因可能是：______．當通過兩個燈泡的電流為0.25A時，燈泡兩端的總電壓是______．

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市草橋中學中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

小文在探究滑輪組的機械效率實驗中連成了如圖的滑輪組并分別測出了實驗數據．

鈞碼 重力G/N	鉤碼上升 的高度/cm	拉力F/N	繩端移動 的距離s/cm
2.0	10.0	1.0

（1）請將表格中的空格填寫出來；
（2）滑輪組的機械效率為______．
（3）實驗后小文想：機械效率還應該與物重有關，并用實驗驗證了自己的猜想是正確的．小文的具體做法是______．
（4）小文用滑輪組在時間t內勻速提起重為G的物體升高h，不計繩重和摩擦，若滑輪組的機械效率為η，則動滑輪重G _動=______；小文的功率P=______．

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市草橋中學中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，為研究視力矯正問題，小明和小華同學用凸透鏡和光屏模擬眼睛，凸透鏡看作眼睛的______，光屏看作______．
（1）小華將蠟燭、凸透鏡、光屏放在水平的桌面上，調整蠟燭、凸透鏡、光屏的位置和高度，使燭焰中心、透鏡中心、光屏中心位于同一直線上，且三者高度相同．點燃蠟燭，將近視眼鏡放在如圖燭焰和凸透鏡之間，移動光屏的位置，直至光屏上出現燭焰清晰的像．取走眼鏡，屏上的像變模糊了，再向凸透鏡方向移動光屏至某一位置時，屏上的像又變清晰了．以上現象說明：①______；②______．
（2）小明將遠視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間，移動光屏的位置，直至光屏上出現燭焰清晰的像．取走眼鏡，屏上的像變模糊了，此時要使屏上的像變清晰，應向______（選填“靠近凸透鏡”、“遠離凸透鏡”或“豎直向下”）方向移動光屏，因為遠視眼鏡對光線具有______作用．

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市草橋中學中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

以下是一種家用多功能蒸汽電熨斗（如圖）說明書的部分內容：請認真閱讀后解答下列問題（g取10N/kg）

產品特點； 共有干濕兩用功能．干濕功能是指在無水狀態下． 通過電加熱管加熱底板，底板溫度上升，直接壓燙衣物；濕用功能是指在蒸氣狀態下熨燙． 技術參數； 自身質量；1.3kg  熨燙溫度：90士15℃～200±20℃；輸入功率：2000W  額定電壓：220V；在輔定電壓下工作時能達到曲最大噴氣量是30g/min 使用注意； 在濕用狀態下使用時，水位要達到水位觀察窗上的最低水位線；本產品是 1類電器，請確認您使用的電源接地良好，請勿在同一線路上使用大功率電器．

（1）設計生產電熨斗時，技術人員會根據不同部分的作用選用具有不同物理屬性的材料．你認為“水位觀察窗”選用的材料應具有的主要特點是______
A．硬度很大              B．延展性很好
C．絕緣性很強            D．透明度很好
（2）為了安全用電，該電熨斗的電源線插頭應該選用圖中的______圖；
“請勿在同一線路上使用大功率電器”是為了______．
（3）熨斗處在濕用功能狀態時，可以看到熨斗底板蒸氣口的周圍有大量“白霧”，請你運用所學的知識解釋“白霧”是如何形成的？
（4）師傅用該熨斗在水平工作臺上熨燙衣服時，用了17N豎直向下的壓力，如果熨斗底板的面積為200cm²，則熨斗對衣服的壓強是多大？
（5）已知該電熨斗（額定電壓下）在最大噴氣量狀態下工作時消耗的電能中只有70%被水吸收，該狀態下每克水需要吸收多少熱量才能變成水蒸氣？

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市草橋中學中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

小明在拆裝手電筒時，發現手電筒的小燈泡上標有“2.5V”的字樣，但上面的電流值已經模糊不清，他想通過實驗測量該燈泡正常發光時的電阻，圖甲為他所連的實驗電路．
（1）同組的小李同學在檢查線路時，發現有一根導線連接錯誤．請你在圖中用“×”標出這根錯接的導線，并畫出改接后的導線（不能與其他導線交叉）．
（2）電路錯誤改正后，將滑動變阻器的滑片移至A端，閉合開關后，發現小燈泡不亮，電流表無示數，電壓表的示數接近3V．發生這種現象的原因可能是______．
（3）排除故障后，再閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數為2V時，電流表的示數如圖乙所示，此時小燈泡的實際功率為______W；為了測定小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片P向______（選填“A”或“B”）端移動，直到______．

（4）在此實驗的基礎上，老師又出示為數百歐的電阻R_x，提問能否用上述方法測量其阻值．同學們分析得出上述方案不行，原因是：______．接著，小明與其他同學經過討論，通過增加一電阻箱R（0～9999Ω 5A）、定值電阻R（200Ω 2A）、單刀雙擲開關等器材，設計出了A、B兩種不同方案，其電路圖如下：

①A方案所涉及的思想方法是______．
②在A、B兩種不同的方案中，你認為方案______的設計可以讓測量結果更準確，理由是：______．