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科目： 來源：2012年貴州省黔南州中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小強家最近買來了一臺“JYDZ-16C”型九陽豆漿機，如圖甲所示．小強仔細觀察了該機器的說明書，對照說明書知道了其構造，并初步了解了豆漿機的工作程序：預熱-預粉碎-加熱-充分粉碎--再加熱，粉碎、加熱交替進行．右表是該豆漿機的部分技術參數，請根據題目和表格中提供的信息計算回答，豆漿機正常工作時

九陽五谷豆漿機 JYDZ-29E
額定電壓V	220
額定功率W	電機 180
額定功率W	加熱 770
容量范圍ml	1000-1200
產品重量kg	2.82
產品產地	濟南

（1）加熱過程中，通過它的電流多大？
（2）充分粉碎豆子的過程中，電機連續工作10秒消耗多少電能？
（3）請你描述一下豆漿機在工作過程中的能量轉化情況
（4）豆漿機用的是三腳插頭，標有“E”字的插腳比其他兩腳稍長一些，如圖乙所示．小強又查看了其他用電器的三腳插頭，也是這種情況．請你從安全用電的角度寫出這樣制作的好處．

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科目： 來源：2012年貴州省黔南州中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，小華騎著一輛自行車在平直公路上勻速行駛，2min通過了600m的路程．假設自行車在勻速行駛過程中受到的阻力為100N，請你通過計算回答：（g取10N/kg，1cm²=0.0001m²）
（1）在這段過程中，小華做了多少功？
（2）在這段過程中，小華做功的功率多大？
（3）若小華和自行車總質量為80kg，每個車胎與地面的接觸面積為20cm²，則小華騎車時，自行車對地面的壓強多大？

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科目： 來源：2012年貴州省黔南州中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某實驗小組的同學用“伏安法”測量小燈泡電功率，待測小燈泡額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率估計在1W 左右．

（1）請用筆畫線代替導線，完成圖乙中實物電路的連接，連線時導線不能交叉．
（2）檢查電路連接無誤，閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動，產生這一現象的原因可能是______．
（3）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，小燈泡正常發光時，電流表示數如圖甲所示，請讀出電流表的示數，并填入表格中．
（4）實驗中，同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請將所缺內容填寫完整．

電壓U/V	1.5	2.0	2.5	3.0	3.8	4.0
電流I/A	0.2	0.22	0.25	0.28		0.34
電功率P/W	0.3	0.44	0.625	0.84		1.36
燈泡發光情況	很暗→暗→正常發光→很亮

（5）小組同學們分析實驗數據得出：小燈泡的發光亮度是由燈泡的______決定的，且燈泡的______，燈泡發光越亮．
（6）用圖乙電路還可測量燈泡的______，當小燈泡正常發光時的電阻是______Ω（取整數）．

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科目： 來源：2012年貴州省黔南州中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

9年級1班的同學們在物理老師的指導下完成“觀察水的沸騰”實驗，圖是該實驗的裝置圖．

（1）在安裝、調整實驗器材時，科學合理的順序是：先調整固定______的位置，再調整固定______的位置（選填“A”或“B”）
（2）本實驗的目的是觀察水沸騰時的現象和水在沸騰時的溫度變化．圖2是小明在實驗中不同時間觀察到的水中氣泡變化情況，表示水沸騰現象的是______圖．（選填“甲”或“乙”）．
（3）圖3表示的是讀取溫度計示數時常見的3種情況，請在正確的讀數方法后面所對應的括號內填寫出此時溫度計的示數．
（4）當水溫升到88℃時，小明組的同學開始每隔1min讀一次溫度計的示數，直到水沸騰3min后停止讀數．數據記錄如下表：

時間/min		l	2	3	4	5	6	7	8	9	10
溫度/℃	88	90	92	94	96	97	98	99	99	99	99

小明撤去酒精燈發現原來沸騰的水不再沸騰，馬上他又將燃燒的酒精燈放回原處，發現水又重新沸騰．
分析表格中的數據和觀察到的實驗現象說明：水在沸騰過程中______．
（5）為了解決實驗中加熱時間長的問題，他們將實驗中的燒杯換為平底燒瓶，如圖4所示．水沸騰后，撤去酒精燈水不再沸騰．小明向老師借來抽氣、打氣兩用氣筒，用橡皮管將玻璃彎管的上端開口與兩用氣筒連接，抽氣時發現水重新沸騰，然后打氣，沸騰的水又不再沸騰．小明和同學們重復上面的操作，實驗現象是一樣的．
實驗現象說明______．

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科目： 來源：2012年貴州省黔南州中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

九年級（2）班ST小組在研究馬鈴薯在水中的沉浮情況時，通過往水中加鹽，終于使馬鈴薯漂浮在水面上．由于時間關系，當時并沒有及時收拾實驗器材，幾天后來收拾時，驚奇地發現原來浮在水面的馬鈴薯有都沉在容器底部，他們決定對這一現象進行探究，提出以下幾種猜想：
猜想1：可能由于水的蒸發，鹽水的密度變大，導致馬鈴薯下沉；
猜想2：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質量變大，導致馬鈴薯下沉；
猜想3：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變小，導致馬鈴薯下沉．
（1）經過一番討論，他們馬上否定了猜想1，你認為他們否定猜想1的理由是：______．接著他們就猜想2和猜想3進行了如下的實驗操作：
①取三塊馬鈴薯，編上A、B、C號，分別測出其質量和體積；
②配制一大杯鹽水；
③將三塊馬鈴薯放在鹽水中，使其漂浮，幾天后發現馬鈴薯都沉在容器底部，將其撈出、擦干，分別測出其質量和體積．實驗數據如表：

馬鈴薯的編號	放入鹽水前			放入鹽水后
馬鈴薯的編號	質量/g	體積/cm³	密度/g．cm³	質量/g	體積/cm³	密度/g．cm³
A	44.8	39.2	1.14	40	33	1.21
B	56.1	48.8	1.16	50	41	1.22
C	77.3	67.9	1.14	69	57