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科目： 來源：2012年湖北省十堰市實驗中學中考物理仿真模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2012年湖北省十堰市實驗中學中考物理仿真模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2012年湖北省十堰市實驗中學中考物理仿真模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2012年湖北省十堰市實驗中學中考物理仿真模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2012年湖北省十堰市實驗中學中考物理仿真模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2012年湖北省十堰市實驗中學中考物理仿真模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

在光滑墻壁上用網兜把足球掛在A點，足球與墻壁的接觸點為B．在圖中畫出球受到的重力G、懸繩對球的拉力F的示意圖．

科目： 來源：2012年湖北省十堰市實驗中學中考物理仿真模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

漁夫用繩子通過竹杠拉起漁網，如圖所示，請在圖上畫出繩子AB段對桿拉力F的力臂L．

科目： 來源：2012年湖北省十堰市實驗中學中考物理仿真模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

在“測定物質的密度”實驗中，所用的托盤天平如圖20所示．實驗時，應先向______調節平衡螺母（選填“左”“右”），使天平橫梁水平平衡．稱量物體質量時，被測物體應放在天平的______盤（選填“左”或“右”），然后通過______使天平橫梁再次回到水平位置平衡．在探究“研究杠桿平衡條件”的實驗，某同學在調節杠桿水平位置平衡時，發現杠桿的右端翹起，如圖所示，他可以調節右端的螺母，使它向______  （填“左”或“右”）移動，使杠桿在______位置平衡，目的是：______．

科目： 來源：2012年湖北省十堰市實驗中學中考物理仿真模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關系”時，提出了以下幾種猜想：
A．與物體接觸面積的大小有關   B．與物體受到的壓力大小有關
C．與物體運動速度有關         D．與物體間接觸面的粗糙程度有關
為了驗證以上猜想是否正確，小組利用如圖所示裝置進行了實驗．實驗中所用的木塊完全相同，操作方法正確，實驗過程及實驗數據如下表所示．

不同表面	實驗次數	木塊的放置方式	木塊的運動速度	彈簧秤讀數/N
木塊表面	1	一個平放	v	1.8
	2	一個平放	1.5v	1.8
	3	一個側放	v	1.8
	4	兩個平疊放	v	3.6
木塊上鋪毛巾	5	一個平放	1.5v	2.4
	6	兩個平疊放	v	4.8

（1）由第1和2次實驗，可驗證猜想______是錯誤的．
（2）由第1和3次實驗，可得出的結論是：滑動摩擦力的大小與物體______．
（3）由第1和4次實驗，可得出結論是：______．
（4）除第2和5次實驗可以驗證猜想D外，還有其他實驗也可驗證猜想D，請你寫出兩組，兩組實驗分別是______和______，______和______（只填實驗次數）．

科目： 來源：2012年湖北省十堰市實驗中學中考物理仿真模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，碰到同一木塊上．乙是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動．請回答下列問題：
（1）甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與    的關系；實驗時，它是通過觀察    ，從而判斷鋼球動能的大小．
（2）進行乙實驗時，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始    相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動    來判斷小車在不同的水平面受到    的大小．從而可以推理：如果運動的物體不受力，它將    ．