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科目： 來源：2011年寧夏中衛二中中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

請你把圖中的元件連成符合要求的電路：左邊是照明燈泡，中間是光控開關，夜晚自動閉合白天斷開；右邊是聲控開關，有聲音時自動閉合安靜時斷開．請把元件連接成①必須是晚上，②有聲音時，樓道照明燈泡會發光的電路．

科目： 來源：2011年寧夏中衛二中中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

小麗家住市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住她家，這激發了她探究城鄉溫差原因的興趣．她利用雙休日時間和同學們一起在中午同一時刻測量了各個測試點的氣溫，并  以此繪制出如圖所示的“區域-溫度”坐標圖．

（1）從圖中你發現 ______的溫度比較高，這種現象我們稱為“城市熱島效應”．
（2）請結合圖中數據以及你的經驗，找出一個造成熱島效應的原因：______．
（3）如何減少城市環境的熱污染，請你提出一條合理化建議：______．

科目： 來源：2011年寧夏中衛二中中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

如圖是電工常用的膠把鋼絲鉗．請你指出這種工具在設計、構造或使用中應用的物理知識．

應用物理知識的地方	用到的物理知識
鋒利的剪口	______
手柄把較長	______
橡膠柄套	______

科目： 來源：2011年寧夏中衛二中中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2011年寧夏中衛二中中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

要比較班里甲乙丙丁4個同學誰爬上樓頂時的功率最大，
（1）已經測出他的質量為m還要測出______，以及所用的時間t．
（2）用測出的物理量字母寫出計算功率的表達式：______
（3）為了記錄甲乙丙丁4個同學爬樓功率的物理量在方框內設計一個記錄各物理量的表格：

科目： 來源：2011年寧夏中衛二中中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

下表是某四輪轎車的部分數據，圖1是該轎車發動機的能量流向圖．

小汽車的質量700kg	小汽車的額定功率60kW
每個輪胎與地面的接觸面積500cm2	100km耗油量10L

（1）該小汽車在水平路面上以額定功率勻速直線行駛，速度為72Km/h，請計算該車10min內牽引力所做的功多大？汽車受到的阻力多大？
（2）請依據能量流向圖（如圖1），計算汽車發動機的效率．為提高汽車發動機的效率，請提出一種合理的設想、方法、或建議．
（3）如圖2的交通限速標志牌，都是汽車在相同的公路行駛，為什么載重貨車的速度限制的更小，而小汽車的速度限制的較大？加以解釋：______．

科目： 來源：2011年寧夏中衛二中中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

如圖是“伏安法測電阻”的實驗電路圖．
（1）在圖中的圓圈內填入電流表、電壓表的符號；
（2）某同學規范操作，正確測量，測得了3組實驗數據（順序混亂）分別是：2.4V，0.38A； 6.0V   0.20A； 4.5V，0.50A．請你把這些數據正確填寫在表格內的恰當的位置．

次數	電壓	電流	電阻
1
2
3

（3）根據表格中數據，請你算出待測電阻R_x≈______Ω．
（4）分析表格中的數據，你能得出的一個結論是：______．

科目： 來源：2011年寧夏中衛二中中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

學習過“影響摩擦力的因素”后，小芳發現實驗室里有如圖所示的術塊和鋁塊，他想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度，進行了如下實驗：
（l）要比較兩者表面的粗糙程度，在同一水平桌面上做實驗時，根據控制變量法應保持物體對桌面的______不變．
（2）先將木塊疊放在鋁塊上，用彈簧測力計______拉動（“勻速”“加速”“減速”），彈簧測力計的示數如圖所示，則桌面對物體的摩擦力為______N．
（3）然后將______（填兩物體位置關系），重復上述過程，這次測得的摩擦力為3.0N．
（4）比較兩次彈簧測力計示數可知，______表面的粗糙程度大一些．

科目： 來源：2011年寧夏中衛二中中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

在測定滑輪組機械效率實驗中，小剛同學測得數據如下表所示：

鉤碼重N	彈簧測力計 讀數（N）	鉤碼移動的 距離（m）	彈簧測力計移動 的距離（m）	有用功J	總功J	機械效率
3	1.2	0.1	0.3	______	______	______

（1）在表中空白處分別填上有用功、總功和機械效率的值；
（2）在圖中方框畫出滑輪組及繞法；
（3）要想提高滑輪組的機械效率，在不改變滑輪繞線的情況下應該______．

科目： 來源：2011年寧夏中衛二中中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

如圖是研究不同燃料燃燒時放熱本領的實驗裝置，實驗中必須控制水的    一定．為了便于比較，課堂上我們是取質量相同的不同燃料燃燒，比較水上升的溫度．你還可以采用的方法是：    ．有的同學認為實驗中水吸收的熱量就等于燃料燃燒時放出的熱量，你同意這種說法嗎？為什么？    ．