Question

幾位同學為了研究物體溫度升高時吸熱的多少與哪些因素有關，做了如下實驗．在四只燒杯中分別盛水和煤油，用同樣的加熱器分別給它們加熱，下表是他們的實驗結果：

燒杯序號	液體種類	質量（g）	初溫（℃）	末溫（℃）	加熱時間（min）
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

試通過分析實驗記錄概括物理規律（提示：加熱時間長意味著吸收的熱量多）：
（1）比較1、2兩只燒杯的實驗記錄，可得出的結論是：______；
（2）比較3、4兩只燒杯的實驗記錄，可得出的結論是：______；
（3）比較1、3兩只燒杯的實驗記錄，可得出的結論是：______；
（4）該實驗使我們認識了物質的一種特性，物理學中是用______表示物質的這種特性的．
它的定義是______．

Answer 1

解：（1）1、2中都是水且初溫和末溫相同，加熱時間不同說明吸收熱量不同，質量大的加熱時間、吸熱多，說明升高相同溫度，水的質量越大，水吸收的熱量越多；
（2）3、4中都是煤油且初溫、質量相同，加熱時間不同，末溫高、溫度變化大，即：溫度變化大、加熱時間長、吸熱多，說明質量相同的煤油，溫度升高越多，吸收的熱量越多；
（3）1、3中初溫、末溫相同，質量相同，物質的種類不同，加熱時間不同，說明相同質量的水和煤油，升高相同溫度，吸收的熱量不同．
（4）物理學中是用比熱容表示“相同質量的不同物質，升高相同溫度，吸收的熱量不同”這種特性；具體定義：單位質量的某種物質溫度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為該物質的比熱容．
故答案為：（1）升高相同溫度，水的質量越大，水吸收的熱量越多；
（2）質量相同的煤油，溫度升高越多，吸收的熱量越多；
（3）相同質量的水和煤油，升高相同溫度，吸收的熱量不同
（4）比熱容，單位質量的某種物質溫度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為該物質的比熱容．
分析：（1）～（3）分析表中數據，找出相同的量和不同的量的變化規律得出相應的結論，注意：一、控制變量法的使用，二、因用同樣的加熱器加熱，加熱時間的長短說明吸熱多少；
（4）根據比熱容表示物質的特性和定義回答．
點評：本題考查了學生分析實驗數據的得出正確結論的能力，用好控制變量法是本題的關鍵．