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(2009?大慶)發電機和電動機的相繼問世,使電能的大規模生產和利用成為現實,人類社會進入了電氣化時代.如圖所示的四幅圖中,屬于發電機原理實驗圖及其應用圖的是(  ) 
分析:電動機是利用磁場對電流的作用力制成的,是將電能轉化為機械能;發電機是利用電磁感應現象制成的,是將機械能轉化為電能.
解答:解:圖①是研究電磁感應現象的,是發電機原理,符合題意;
圖②是研究磁場對電流的作用力的,是電動機原理,不符合題意;
圖③是電動機模型,不符合題意;
圖④是發電機模型,符合題意.
故選D.
點評:發電機原理與電動機原理是學生容易混淆的兩個問題,可從能的轉化方面區分,電動機是將電能轉化為機械能,發電機是將機械能轉化為電能.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?大慶)下列估測數據,你認為明顯不符合實際的是( 。

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(2009?大慶)在圖中,能夠證明大氣壓存在的實驗有:( 。

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(2009?大慶)如圖所示擺球正向上運動,若不計空氣阻力,在圖中畫出擺球這時受力的示意圖.

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(2009?大慶)小明在探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗中,設計了如圖所示的實驗方案,并進行了以下的實驗:
步驟1:讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑,到達水平面時速度為v1,撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s1;
步驟2:讓鋼球從斜面B點由靜止開始下滑,到達水平面時速度為v2:,撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s2
步驟3:改變鋼球的質量讓鋼球從A點由靜止開始下滑,撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s3
(1)由實驗可知v1
v2(選填“>”、“<”或“=”).
(2)設計步驟1和步驟2的目的是
探究物體動能大小與速度的關系
探究物體動能大小與速度的關系

(3)比較步驟
1
1
 和步驟3,可以探究動能大小和物體
質量
質量
的關系.
為探究動能大小和物體質量的關系,應控制球到水平面時速度相同.

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