下列事例中，不是利用聲音傳遞信息的是（ ）
A．隆隆的雷聲預示著一場大雨的到來 B．醫生通過聽診器給病人確診
C．比賽場上發令員的槍聲 D．利用超聲波排除人體內的結石
口算題卡加應用題集訓系列答案
綜合自測系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
為緩解電力緊張的狀況，我國多措并舉：合理調煤保電、優化利用水能資源及開發利用新能源，近年來陸續建成了一些核電站．圖9－3為核電站發電流程圖，在核電站發電過程中，關于核能的獲取途徑與能量轉化順序，下列說法中正確的是( )
A．聚變；核能→內能→化學能→電能 B．聚變；核能→內能→機械能→電能
C．裂變；核能→內能→機械能→電能 D．裂變；核能→內能→化學能→電能
圖9－3
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科目：初中物理 來源： 題型：
每天清晨我們進入校園就會聽到朗朗的讀書聲，聲音是由 傳播的,由遠及近，聲音的 （選填“音調”、“響度”和“音色”）發生變化。耳朵貼著教室墻壁感覺聲音更加清晰、明顯，說明 _（選填“固”、“液”或“氣”） 體也可以傳聲,且效果更好。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小玲同學設置如圖所示的實驗裝置來研究聲音的響亮與振幅的關系，請你運用所學的相關知識來回答有關的問題。
（1） 通過實驗，他記錄了下面的實驗現象。
| 實驗次數 | 用力大小 | 響度大小 | 乒乓球被彈開幅度 |
| 1 | 較小 | 較小 | 較小 |
| 2 | 稍大 | 稍大 | 稍大 |
| 3 | 較大 | 較大 | 較大 |
由以上實驗現象可得到聲音的響度與振幅的關系是 。
（2）乒乓球在實驗中所起的作用是 。
（3）上述實驗所運用的主要研究問題方法是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
在運動場上的百米賽跑時，終點線上的計時員為了計時準確，在計時時( )
A．聽到槍聲同時按下跑表 B．看到發令槍散發的白煙同時按下跑表
C．聽槍聲和看到白煙都有可以按跑表 D．以上說法都不正確
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科目：初中物理 來源： 題型：
關于聲音的下列說法中，正確的是（ ）
A．一切振動的物體都會發出聲音 B．物體在振動時偏離原來位置的距離叫做振幅
C．物體振動的次數叫頻率 D．正常人聽覺頻率范圍是每秒20次到2萬次
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明同學用刻度尺測出一個物體的長度為172.5 mm，下面物體中最接近這個數值的是（ ）
A.物理課本的厚度 B.一根粉筆的長度
C.黑板的長度 D.飲水杯的高度
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科目：初中物理 來源： 題型：
水資源與人類生活息息相關，水資源又是非常寶貴的。請你說出珍惜水資源的一條措施： ；右圖為新疆“火洲里的坎兒井”，它可以減少輸送過程中水分的 和 ，充分展現了當地勞動人民的聰明才智．
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