【題目】如圖所示,在“測滑輪組機械效率”實驗中,物體重6N。
(1)實驗時應沿豎直方向_____拉動彈簧測力計。若物體上升高度為10cm,此時彈簧測力計的示數如圖所示,拉力為_____N,則滑輪組的機械效率是_____。
(2)若僅增加物體的重量,該滑輪組的機械效率將_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3)影響滑輪組的機械效率的因素還有_____(寫出其中一種)。
【答案】 勻速 2.4 83.3% 增大 動滑輪的重力
【解析】(1)根據二力平衡的原理,實驗時應沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計。
若物體上升高度為10cm,此時彈簧測力計的示數如圖所示,測力計的分度值為0.2N,拉力為2.4N,有 三段繩子拉著物體上升。
有用功為:;
總功為:;
機械效率為:
(2)若僅增加物體的重量,克服動滑輪的重所做的額外功不變,而物體重增加時,有用功增加,根據可知,則有用功在總功中占的比例增大,即該滑輪組的機械效率將變大。
(3)滑輪組提升物體時,對動滑輪所做的功為額外功,會影響機械效率的高低,所以影響滑輪組的機械效率的因素還有動滑輪的重;
另外實際使用滑輪組時,不可避免要克服摩擦力做額外功,所以摩擦力也影響效率的高低。
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【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變,R1的阻值為12 Ω.小燈泡L上標有“6 V 3 W”字樣,小燈泡電阻不隨溫度改變.若閉合S1、S2,斷開S3,小燈泡剛好正常發光,此時電壓表的示數為3 V,求:
(1)電源電壓為多少;
(2)R2阻值為多大;
(3)若閉合S1、S3,斷開S2,并移動滑動變阻器R的滑片,滑動變阻器接入電路的電阻為多大時,電路的總功率最大,這個最大的功率等于多少.
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【題目】小夢家新買了一口電飯鍋,如圖甲所示。通過查看說明書,發現電飯鍋工作時有兩種狀態:一種是鍋內的水燒干以前的加熱狀態,另一種是水燒干后的保溫狀態。圖乙是電飯鍋的電路圖,R1是電阻,R2是加熱用的電熱絲。
(1)自動開關S接通或斷開時,電飯鍋分別處于哪種狀態?說明理由。
(2)要使R2在保溫狀態下的功率是加熱狀態下的1/25,R1與R2應滿足什么關系?
(3)“母親節”到了,小夢想為媽媽準備泡腳水。由于水溫較低,小夢先從盛有5kg水的桶中取出2kg水倒入電飯鍋中加熱4min后,將水倒回水桶中,經過測量桶中水溫升高了20℃(整個過程不計能量損失),請計算R2的阻值。
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【題目】一列長360m的火車以108km/h的速度勻速駛過隧道,測得火車完全通過隧道需要72s,求:
(1)火車的速度108km/h合_______m/s;
(2)隧道的長度_____ ;
(3)火車全部在隧道內運動的時間________。
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【題目】在研究“物體動能與質量和速度的關系”實驗中,將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時,撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞出一段距離。
(1)本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是___。
(2)從上表數據可以看出,實驗中控制了___相同,從而探究動能與____的關系。
(3)第1次實驗時若不考慮能量損失,鋼球對木塊最多可做___J的功;第3次實驗時,木塊被撞后滑出木板無法記錄數據,需要重做第三次實驗,甲同學建議換用同樣較長的木板,乙同學建議換一個較大的木塊,丙同學建議降低鋼球下擺的高度,你認為應當采用___同學的建議。
(4)由上述實驗數據和現象可得出結論:___。
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【題目】完全相同的兩s輛汽車,在相同的路面上沿同一方向做勻速直線運動(不計空氣阻力),其路程s隨時間t變化的圖象如圖所示.下列說法正確的是( )
A.t=3s時,甲、乙兩車的速度v甲=v乙
B.0~3s內,兩車牽引力做功W甲>W乙
C.行駛過程中,兩車的牽引力F甲>F乙
D.t=3s,甲乙兩車行駛的路程s甲=s乙
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【題目】如圖甲所示,燈泡L標有“6V 3W”字樣,電源電壓及燈絲電阻保持不變,電流表量程為 0~0.6A,電壓表量程為0~15V,變阻器R的最大阻值為100Ω.只閉合開關S、S1,移動 滑片P的過程中,電流表示數與變阻器連入電路的阻值變化關系如圖乙所示,當滑片P在a點時,電壓表示數為10V,電流表示數為Ia;只閉合開關S、S2,滑片P置于b點時,變 阻器連入電路的電阻為Rb,電流表的示數為Ib,已知Rb:R0=7:3,Ia:Ib=5:4.求:
(1)小燈泡正常工作時的電阻RL
(2)只閉合S、S2,滑片P在b點時,電流表的示數Ib;
(3)電源電壓.
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【題目】小峻和小薇兩位同學在“探究歐姆定律”的實驗中,所用器材有:學生電源、電流表、電壓表、標有“20 Ω 2 A”的滑動變阻器R′、開關,導線和定值電阻R若干.
(1)請根據圖甲,用筆畫線代替導線,將圖乙中的實物電路連接完整_______.(要求:向右移動滑動變阻器滑片時,電路中的電流變小,且導線不能交叉)
(2)連接電路時,開關必須______;連接完電路后,小薇發現電流表和電壓表的位置互換了,如果閉合開關,則_______表(填“電壓”或“電流”)的指針可能有明顯偏轉.
(3)排除故障后,他們先探究電流與電壓的關系,閉合開關,移動滑片依次測得5組數據,其中第5次實驗中電壓表的指針如圖丙所示,其示數為_______V.他們記錄的數據如表1所示,分析數據可以得到的結論是:在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成________比.
表1 電流與電壓關系
表2 電流與電阻關系
(4)他們繼續探究電流與電阻的關系,先將電源電壓調為6 V,分別換上多個定值電阻進行探究,數據記錄如表2所示,老師指出其中一組數據是拼湊的,你認為是第_______組(填實驗序號),理由是實驗所用的滑動變阻器的最大阻值太_______(填“大”或“小”).
(5)排除拼湊的數據后,分析數據可以得到的結論是:在______一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
(6)在不更換滑動變阻器的情況下,可以采取_____(填字母符號)的措施,完成這組拼湊數據所對應的實驗測量.
A.降低定值電阻兩端電壓
B.降低電源電壓
C.選用更大阻值的定值電阻
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【題目】如下圖,兩個相同容器都盛滿水,甲中有一個體積為50 cm3,密度為0.5×103kg/m3的木塊漂浮在水面.下列有關說法正確的是( )
A. 木塊漂浮時浮力等于自身重力并有1/3體積露出水面
B. 木塊緩慢下壓至浸沒的過程中受到的浮力不變
C. 木塊全部壓入水中兩容器底部受水的壓力和壓強都相等
D. 取出木塊后兩容器對水平桌面的壓力和壓強都相等
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