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7.如圖是小華測量小燈泡電阻的電路,燈泡不發光時電阻約為6Ω.
(1)請你用筆畫線代替導線將電路連接完整.
(2)開關閉合前,應將滑動變阻器的滑片P移至B端.(選填“A”或“B”)
(3)閉合開關,發現燈泡不亮,電流表指針幾乎不偏轉,電壓表示數接近電源電壓.則電路故障的原因可能是燈泡斷路.
(4)通過數據分析,小華得到了燈泡電阻隨溫度升高而增大的結論.若將圖中的小燈泡更換成定值電阻,下述實驗可以完成的是B.
A.探究電流通過導體時產生的熱量與導體電阻的關系
B.探究導體中的電流與導體兩端電壓的關系
C.探究電流的磁場強弱與電流大小的關系
D.探究導體中的電流與導體電阻的關系.

分析 (1)電流表應與燈泡串聯,根據燈泡電阻和電源電壓確定其量程;變阻器注意要一上一下選擇接線柱;
(2)閉合開關前,變阻器的滑片應置于最大阻值處;
(3)根據電路故障的現象判斷是短路還是斷路,再進一步確定短路或斷路發生的位置;
(4)小燈泡更換成定值電阻,則電阻一定,此時可探究電流與電壓的關系.

解答 解:
(1)讀圖可知,電源為2節干電池串聯,電壓不超過3V,則電路中的電流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{6Ω}$=0.5A,因此電流表選擇0~0.6A量程;滑動變阻器選擇上方任一接線柱,將它們與燈泡串聯在一起,如圖所示.

(2)閉合開關前,變阻器的滑片應置于最大阻值處,即移到圖中的B端;
(3)閉合開關,發現燈泡不亮,電流表指針幾乎不偏轉,說明電路斷路;電壓表示數接近電源電壓,說明電壓表與電源兩極相連通,則與電壓表并聯的元件斷路,即燈泡斷路.
(4)A.探究電流通過導體時產生的熱量與導體電阻的關系時,應至少有兩個不同的電阻進行對比實驗,一個定值電阻不能完成探究任務,故A不合題意;
B.探究導體中的電流與導體兩端電壓的關系,應保持電阻不變,小燈泡更換成定值電阻后,阻值不變,故B符合題意;
C.探究電流的磁場強弱與電流大小的關系,應使用通電螺線管,而不是定值電阻,故C不合題意;
D.探究導體中的電流與導體電阻的關系,應保持電壓一定,多次更換不同阻值的定值電阻,一個定值電阻不能完成探究任務,故D不合題意.
故選B.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)B;(3)燈泡斷路;(4)B.

點評 會正確連接實物電路,知道電流表、變阻器的連接方法,會判斷電路的故障,尤其是能根據所提供的實驗裝置來設計相應的實驗,是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小明在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動,實驗操作規范.在圖甲所示的位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.

(1)這個像的成像原理與照相機(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同.若將蠟燭向右移動少許,則應將光屏向右(選填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比剛才的像大要些(選填“大”或“小”).
(2)再在凸透鏡左側附近放置一凹透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向右(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像.
(3)為了粗測凸透鏡的焦距,小明上午第二課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調節凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現一個最小的亮點,小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置.旁邊的同學卻告訴他,這個亮點不是凸透鏡的焦點位置,其理由是凸透鏡沒有正對太陽光放置.
(4)中午,意猶未盡的同學們又利用凸透鏡點燃酒精棉.他們放好酒精棉后,正確擺放好凸透鏡并移動凸透鏡,直至太陽光經透鏡后在酒精棉上形成最小最亮的光斑.不一會兒,酒精棉就被點燃了.若在同樣環境下,放好酒精棉,選用圖乙中B(選填“A”或“B”)凸透鏡更容易點燃酒精棉,說明理由(忽略光從透鏡傳播到酒精棉過程中的能量損失)面積大,在相同的時間內,接收到的光能多,使酒精棉獲得的內能增多,溫度升高的快,容易達到燃點被點燃.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.以下幾個和聲音有關的實驗現象:①使正在發聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;②借助于儀器觀察不同樂器發出聲音的圖象不同;③放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小;④用一張硬紙片先后在木梳的齒上劃過,一次快些,一次慢些,聽聲音的變化.其中能說明聲音產生條件的實驗是①;能說明音調和頻率有關的實驗是④(均選填序號).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖是北京奧運會部分運動項目圖標,在這些項目中運動員對地面壓強最大的是(  )
A.
         擊劍
B.
       射擊
C.
    射箭
D.
         舉重

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小聰在“探究晶體的熔化規律”實驗中,所用裝置如圖所示.表為他記錄的實驗數據,請根據裝置和表中數據回答下列問題:
時間/min01234567
溫度/℃-4-2000012
(1)實驗中將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱,試管在水小的深度要適當.其“適當”的含義是:試管不接觸燒杯底和,試管中裝有晶體的部分完全浸沒在水中.
(2)該晶體的熔點是0℃.
(3)小聰從數據中還發現:該物質在開始2min比最后2min升溫快,這是由于它在固態時的吸熱能力比液態時的吸熱能力弱(選填“強”或“弱”)造成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.燃料燃燒的過程是化學能轉化為內能的過程.在我國實施的“西氣東輸”工程中,西部地區的天然氣被輸送到缺乏能源的東部地區.天然氣與煤相比,從熱學角度分析它突出的優點是熱值大;從環保角度分析它突出的優點是污染小.(天然氣、煤的熱值分別為1.14×108J/kg、3×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列能源屬于可再生能源且是新能源的是(  )
A.化石燃料B.太陽能C.核能D.電能

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.物理•生活•社會:
(1)刀口常磨得很薄是為了增大壓強(選填“增大”或“減小”).
(2)斧子是木工師傅常用的工具,用過一段時間,斧頭松了,木工師傅將斧柄的一端在地面上用力撞擊幾下,斧頭就牢牢地套在斧柄上,這是由于慣性.
(3)“削鐵如泥”通常用來形容某種刀具品質優良,從物理的角度來講,說明制作刀具的材料硬度比鐵大.
(4)如圖所示,農村爐灶里的煙之所以順著煙囪排到屋外,其原因是 因為風吹過煙囪頂端時,使那兒空氣的流速變大,壓強變小.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.交流與評估是科學探究的一個重要環節.光明中學的同學,利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后,進行了小組交流,下表是各小組的實驗數據記錄:
實驗小組鉤碼重G(N)動滑輪G′(N)拉力F(N)滑輪組的機械效率η
10.50.40.3547.6%
20.50.40.3843.9%
310.60.6253.8%
410.80.7146.9%
520.60.9868.0%
620.81.0662.9%
請你對表中各小組的實驗數據進行分析比較,回答下列問題:
(1)實驗中影響滑輪組效率的主要因素是什么?鉤碼重與動滑輪重
(2)1、2兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出的滑輪機械效率卻不同,原因不可能是下列的D.
A.滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同    B.測拉力時沒有使測力計勻速上升
C.測拉力時拉力的方向沒有豎直向上    D.鉤碼被提升的高度不同
(3)請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議(要求寫兩點):
①選用較輕的動滑輪組裝滑輪組;
②對于給定的滑輪組,通過增大提起的物重提高效率.

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