小坤家新買的房子在12m高的樓上,裝修時(shí)為了節(jié)省人工、加快進(jìn)度,小坤設(shè)計(jì)了如圖所示的滑輪組來(lái)提升裝修材料.小坤爸爸站在地面上用1min時(shí)間勻速把100kg的水泥吊到了樓上,所用的拉力是625N.求此過(guò)程中:(g取10N/kg)
(1)小坤爸爸的功率有多大?
(2)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖1,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,變阻器滑片P從a端換到b端的整個(gè)過(guò)程中,電流表示數(shù)I于電壓表示數(shù)U的關(guān)系圖象如圖2所示,由圖象可知,R1的阻值為_________Ω;當(dāng)電路中的電流為0.2A時(shí),R1與R2消耗的電功率之比為________。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川涼山卷)物理(解析版) 題型:綜合題
如圖所示的電路中,電源電壓恒為6V,電阻R1的阻值為2Ω,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“10Ω 3A”的字樣,小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”的字樣,電流表的量程為0﹣3A.
(1)當(dāng)開關(guān)S1、S2、S都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為2A,求R2消耗的電功率;
(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開,S閉合時(shí),為了確保測(cè)量準(zhǔn)確,要求電流表示數(shù)不大于其量程的,求滑動(dòng)變阻器R2接入電路的最小阻值.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川涼山卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.電壓表的示數(shù)不變,電流表A1的示數(shù)變小
B.電壓表的示數(shù)變大,電流表A1的示數(shù)變大
C.電流表A1的示數(shù)和電流表A2的示數(shù)同時(shí)變小
D.電流表A1的示數(shù)和電流表A2的示數(shù)同時(shí)變大
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川涼山卷)物理(解析版) 題型:選擇題
小明身高為1.5m.站立在平面鏡前2m處,他以0.1m/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡,2秒后,他的像到他的距離和像的大小變化描述正確的是( )
A.1.5m,像變大 B.2m,像變小
C.3.6m,像不變 D.4.4m,像不變
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川廣安卷)物理(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,想要在B點(diǎn)施加最小的動(dòng)力撬起鐵路上報(bào)廢的道釘,請(qǐng)畫出該最小動(dòng)力F的示意圖,并標(biāo)出動(dòng)力臂L.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川廣安卷)物理(解析版) 題型:填空題
同學(xué)們一定知道抗戰(zhàn)時(shí)的“駝峰航線”吧!一名盟軍記者寫了一篇報(bào)道,其中有一句是“山下盟軍墜毀的飛機(jī)殘骸折射的太陽(yáng)光在幾千米的高空都能看見!”其中這句話有一個(gè)物理專業(yè)術(shù)語(yǔ)用法錯(cuò)誤,請(qǐng)你寫出此處正確的術(shù)語(yǔ)應(yīng)該叫做 ;飛機(jī)墜毀的主要原因除日寇猛烈的炮火攻擊外,還有就是高空中缺氧、大氣壓 (選填“很高”、“很低”或“正常”),發(fā)電機(jī)不能正常運(yùn)轉(zhuǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川成都卷)物理(解析版) 題型:選擇題
用相同的電加熱器分別對(duì)質(zhì)量相等的A和B兩種液體(不計(jì)熱量損失)如圖是A和B的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象,下列說(shuō)法正確的是( )
A.A的比熱容與B的比熱容之比為2:1
B.A的比熱容與B的比熱容之比為2:3
C.都加熱t(yī)時(shí)間,B吸收熱量比A吸收熱量多
D.A和B升高相同的溫度,B吸收熱量較多
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東棗莊卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖所示,用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,讀數(shù)時(shí)視線正確的是 (選填“A”或“B”),測(cè)出該物體的長(zhǎng)度是 cm.
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