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將凸透鏡正對太陽光,其下方的紙上呈現一個并非最小的光斑,這時光斑到凸透鏡的距離為l。若凸透鏡遠離紙的過程中光斑一直變大,該凸透鏡的焦距

A.一定小于l

B.一定等于l

C.一定大于l

D.可能小于l,也可能大于l

 

A

【解析】

試題分析:利用太陽光(平行光)測量凸透鏡焦距時,應把凸透鏡正對太陽光,上下移動凸透鏡,當在后面的白紙上出現一個最小最亮的光斑時,用刻度尺測出光斑到凸透鏡中心的距離就為凸透鏡的焦距。當在白紙上的光斑不是最小時,可能有兩種情況(如圖所示),白紙可能在點F的左側的A位置,也可能在F點的右側的B位置。當在A位置時,凸透鏡遠離白紙,白紙上的光斑會逐漸減小;當在B位置時,凸透鏡遠離白紙,白紙上的光斑會逐漸變大。根據題意,本題的白紙應該在B位置,所以此時凸透鏡到白紙的距離l大于凸透鏡的焦距,即焦距小于l。

考點:凸透鏡焦距的測量

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(江蘇連云港卷)物理(解析版) 題型:實驗題

(8分)小華同學利用圖甲所示裝置對100g冰加熱,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數,并觀察物質的狀態.圖乙是他根據記錄的數據繪制的溫度﹣時間圖象,根據圖象可知:

(1)冰屬于 (選填晶體非晶體);

(2)在BC階段物質處于 狀態(選填固體液體固液共存);

(3)設相同時間內物質吸收的熱量相同,則BC階段物質共吸收了 J的熱量(c=2.1×103J/kg?℃,c=4.2×103J/kg?℃);

(4)圖丙是另一位同學在完成同一實驗時繪制的溫度-時間圖象,老師認為他的C段數據有問題,老師做出這樣的判斷的依據是   .

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(江蘇蘇州卷)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的四個裝置可以用來演示物理現象或原理,下列表述正確的是

A.圖a可用來演示電磁感應現象

B.圖b可用來演示電動機原理

C.圖c可用來演示發電機原理

D.圖d可用來演示電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(江蘇鹽城卷)物理(解析版) 題型:填空題

已知天然氣的熱值為4.4×107J/kg,20g天然氣完全燃燒放出的熱量為__________J。用天然氣將一壺水燒開,水壺中水的溫度升高的過程中,水的內能__________。壺口上方的水蒸氣液化成白氣的過程中__________(吸收/放出)熱量。

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(江蘇鹽城卷)物理(解析版) 題型:選擇題

在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中,為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,小華設計了四種開有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖所示。接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(江蘇鹽城卷)物理(解析版) 題型:選擇題

我市建有全國沿海最大的太陽能電站,太陽能電池將太陽能直接轉化為

A.內能 B.化學能 C.電能 D.機械能

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(江蘇無錫卷)物理(解析版) 題型:實驗題

如圖所示,小明在進行測量小燈泡電功率的實驗,他已連接了部分電路,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)請用筆畫線代替導線,將圖示電路連接完整;

(2)連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,發現小燈泡始終不亮,電流表有示數,電壓表示數為零,則出現故障的原因可能是

(3)故障排除后,小明通過實驗測得如下數據,分析數據可知燈泡的額定功率是 W.

實驗次數

電壓表示數U/V

電流表示數I/A

1

2.0

0.17

2

2.5

0.20

3

3.0

0.22

(4)小明想通過實驗來比較燈泡實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1實際電流是額定電流一半時的電功率P2的大小,但小明的同學沒有通過實驗也比較出了它們的大小,P1應 P2(選填大于小于等于).

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(江蘇無錫卷)物理(解析版) 題型:選擇題

下列實例中,人對物體做功的是(  )

A.學生背著書包在水平路面上勻速前進 

B.人推車,車未動 

C.足球被踢后,在草地上滾動一段距離 

D.舉重運動員將杠鈴舉起

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(江蘇南京卷)物理(解析版) 題型:實驗題

(5分)某小組在做探究水的沸騰實驗時,實驗裝置如圖甲所示.

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

9l

93

95

97

99

99

99

99

99

1圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數的方式正確的是

2根據表格中的實驗數據,在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖像.

3從實驗數據可以看出.水的沸點是 ℃,為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應 觀察水是否繼續沸騰.

4實驗收集多組數據是為了 填序號).

①得到可靠的結淪 ②減小實驗誤差

 

 

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