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17．毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒由于得到電子而帶負電．摩擦起電的實質是電子發生了轉移．

分析摩擦起電并不能創造電荷，摩擦起電的實質是：不同物質的原子核束縛核外電子的能力不同，束縛電子能力強的物質得電子而帶負電，束縛電子能力弱物質的失電子而帶正電．根據摩擦時得失電子的情況，分析橡膠棒帶什么電．

解答解：
摩擦起電的過程是得到和失去電子的過程，即摩擦起電的實質是摩擦使物體之間的電子發生了轉移．
毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶負電，是因為在摩擦過程中橡膠棒得到電子而帶負電．
故答案為：得到；負；電子發生了轉移．

點評摩擦起電不是創造了電，而是電的轉移，相互摩擦的兩種物質，一種物質失去了多少電子，另一種物質一定得到了多少電子，兩種物質所帶的電荷多少是相同的，電性是相反的．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．

把一物體放在凸透鏡前，在凸透鏡另一側20cm處的光屏上得到一個縮小的實像，該凸透鏡的焦距可能是（　　）

A．

10cm

B．

12cm

C．

24cm

D．

6cm

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．

現有30包大米，總質量為150kg，小明想盡快將它們搬上10m高處的庫房，如圖為小明可以提供的用于搬動物體的功率與被搬運物體質量之間的關系圖象，由圖可知他可以提供的最大功率為50W；為盡可能快地將大米搬上庫房，他每次應搬3包．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在學習吉他演奏的過程中，小雨發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，決定對此進行探究．經過與同學們討論，提出了以下猜想：

編號	材料	長度（cm）	橫截面積（mm²）
A	銅	60	0.76
B	銅	60	0.89
C	銅	60	1.02
D	銅	80	0.76
E	銅	60	1.02
F	銅	100	0.76
G	鋼	80
H	尼龍	80	0.76
I	尼龍	100	1.02

猜想一：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關
猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關．
為了驗證這些猜想，他們找來了一些琴弦，其規格如右表所示：
（1）為驗證猜想一，可選編號為A、B、C的琴弦進行研究．
（2）為驗證猜想二，應選編號為A、D、F的琴弦進行實驗．
（3）為了驗證猜想三，表格中琴弦G的橫截面積是0.76mm²．
（4）小雨在實驗中用的研究方法是控制變量法，你覺得琴弦發出聲音的音調高低還與松緊程度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．摩擦生熱的實質是用做功的方法來改變物體的內能；冬天，人坐在火爐旁被烤熱，這是用熱傳遞的方法來改變物體的內能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．學完了光學知識后，小明對做過的有關探究實驗進行了回顧和思考．在探究光反射時的規律時，將一個平面鏡放在水平桌面上，再把紙板E NF（由紙板EON和紙板FON拼接而成）放置在平面鏡上，如圖甲所示．

①使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點，紙板FON上沒有觀察到反射光，原因可能是紙板EON與FON不在同一平面上．
②紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的，這樣做的目的是驗證反射光線與入射光線是否在同一平面內．
③正確操作實驗，并在紙板上記錄每次光的徑跡，如圖乙所示．然后，取下紙板，用量角器測量入射角和對應折射角的大小，將數據記錄在表格中．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．

如圖所示，某同學在做“平面鏡成像特點”實驗時，將一塊玻璃板豎架在一把直尺上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎立在直尺上，點燃玻璃板前蠟燭A，用眼睛進行觀察，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與A在玻璃板內的像重合，蠟燭B好像被點燃了，在此實驗中：
（1）用玻璃板代替平面鏡是為了便于確定像的位置．
（2）尺的作用是便于比較物與像的到鏡面距離關系．
（3）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的大小關系．
（4）蠟燭B的作用是應用等效替代的方法找到蠟燭A的像．
（5）若移去蠟燭B并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能（填“能”或“不能”）接收到蠟燭的像，這說明平面鏡成的是虛像（填“虛”或“實”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在用電壓表和電流表測電阻R₀的實驗中，若被測電阻R₀的阻值約為30Ω，備有：電流表一個，0-0.6A，0-3A兩個量程，電壓表一個，0-3V、0-15V兩個量程；電源四種，電壓分別為1.5V、3V、6V、15V；開關一個；導線若干．
（1）為了比較準確地測出電阻R₀的阻值，還需要的器材是滑動變阻器；
（2）請畫出實驗電路圖；
（3）連接電路時，開關應該是斷開的．
（4）為了減小電表讀數時的誤差，要求在幾次測量中，電表指針的示數盡量能大于量程的$\frac{1}{2}$，則電源應選用15V，電流表應選用0-0.6A量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．

如圖所示，斜面長為3m，高為1m，工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子推到車上．在這過程中（　�。�

	A．	有用功是400J，總功是840 J		B．	有用功是840J，額外功是400 J
	C．	總功是1200 J，機械效率是70%		D．	有用功是400 J，機械效率是70%

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