新課標快樂提優暑假作業陜西旅游出版社系列答案
暑假銜接培優教材浙江工商大學出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
如圖，是張三同學在運動場上看到的一些場景，他運用學過的物理知識進行分析，下列分析正確的是（ ）
A．王浩同學踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用
B．張紅同學百米沖線后沒有立即停下來，是因為一切物體都要受到慣性的作用
C．李寧同學正在跳高，當他騰躍到最高點時，因為速度為0，所以處于平衡狀態
D．張彥同學在做引體向上，當他在單杠上靜止不動時，單杠對他的拉力和他的重力是一對平衡力
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A，己知AB>AC，如果拉力做的功分別
為W1W2，拉力做功的功率分別為P1P2,則W1 W2，P1 P2
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科目：初中物理 來源： 題型：
學習了功率的知識后，小明和幾位同學準備開展 “比一比誰在爬樓過程中的功率大”的活動．
（1）測量所需要的器材有： 、 、
（2）他們設計了三套方案：①測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進行比較；②控制爬樓的時間相同，測量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進行比較；③控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓的時間，算出體重和時間的比值并進行比較．可行的是（ ）：
A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示的兩根鋼棒A、B，已知其中一根有磁性，另一根沒有磁性，現在讓B棒從A棒的中央移到右端，若兩棒吸引力大小不變，則 棒有磁性；若兩棒吸引力由小到大，則 棒有磁性．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖是探究“怎樣產生感應電流”的實驗裝置ab是一根導體，通過導線、開關連接在靈敏電流計的兩接線柱上．
（1）本實驗中，通過觀察______________來判斷電路中是否有感應電流。
（2）閉合開關，若導體ab不動，左右移動磁鐵，電路中______（選填“有”或“無”）感應電流。
（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實驗現象不太明顯。請提出一條改進措施：____________________________________。
（4）該實驗的結論是：閉合電路的一部分導體，在磁場中做_________磁感線運動時，導體中就會產生感應電流。
（5）小李所在實驗小組想進一步探究“感應電流的大小跟哪些因素有關？”，小李猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關．”
請你根據如圖所示的實驗裝置，幫助小李設計實驗來驗證她的猜想，你設計的實驗做法是：
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