Question

【題目】小紅觀察到樂手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂器時，這些樂器的弦在振動。并且，弦張得越緊，發聲的音調越高。小紅猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發聲的音調還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關。于是，她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實驗時控制的琴弦條件。

（1）如果探究弦發聲的音調與弦的長度的關系，；她應該選用表中編號_________的琴弦；

（2）如果探究弦發聲的音調與弦的材料的關系，她應該選用表中編號_________的琴弦；

（3）如果探究弦發聲的音調與橫截面積的關系，她應該選用表中編號________ 的琴弦；

（4）探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗研究②分析歸納③提出問題（或 猜想）④得出結論等。你認為小紅要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是_________________ 。（填寫序號）

（5）在上述探究過程中，主要用到了_________________的研究方法。

Answer 1

【答案】CE DE AB ③①②④ 控制變量法

【解析】

(1)弦松緊是一定的，在探究弦發聲的音調與弦的長度的關系時，需控制弦的材料和橫截面積相同長度相同，長度不同，表中符合條件的是C. E.(2)弦松緊是一定的，在探究弦發聲的音調與弦的材料的關系時，需控制弦的長度和橫截面積相同材料相同，弦的材料不同，表中符合條件的是D. E.(3) 弦松緊是一定的，在探究弦發聲的音調與橫截面積的關系時，需控制弦的材料和長度相同，弦的橫截面積不同，表中符合條件的是A.B.(4) 實驗探究的步驟為：提出問題、猜想和假設、實驗研究、分析歸納、得出結論；因此該實驗探究的步驟排序為③①②④。（5）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關系，這種研究方法叫做“控制變量法”。