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精英家教網如圖甲是小剛同學為學校辦公樓中央空調設計的自動控制裝置,R是熱敏電阻,其阻值隨溫度變化關系如下表格所示.已知電阻R0為5OΩ,左邊控制電路電源電壓為6V恒定不變.電流表O~30mA量程接入電路.當控制電路的電流大于或等于12mA時,右邊空調電路啟動并開始工作.
溫度t/℃ 0 5 10 15 20 25 30 35 40
電阻R/Ω 600 570 540 510 480 450 420 390 360
(1)寫出熱敏電阻R隨溫度t變化的關系式
 

(2)如果在電路中再串聯一個30Ω的電阻,那么,空調的啟動溫度是
 

(3)為了給空調設定不同的啟動溫度,請你提出一種可行的、調節方便的措施;并說明啟動溫度調大調小的方法.
 
分析:第一問,可以從表中數據分析得出;
第二問,電路中的電阻有R0、另串聯的R1和熱敏電阻R,啟動電流為12mA,電源電壓為6V,根據歐姆定律可以求出R,再對應表中 數據找出啟動溫度.
第三問,由第二問可知,另加電阻就改變了啟動溫度,聯想可以在電路中串聯一個滑動變阻器就可以方便的調啟動溫度的大小
解答:解:(1)由表中數據可得熱敏電阻R隨溫度t變化的關系式:
R=600Ω-6Ω×t;
( 2)由題知:I=
U
R0+R+R
=
6V
50Ω+R+30Ω
=0.012A,
∴R=420Ω,
對應上表可知如果在電路中再串聯一個30Ω的電阻,那么,空調的啟動溫度是30℃;
(3)由第二問可知串聯一個電阻就可以改變空調的啟動溫度,所以如果在電路中串聯一個滑動變阻器,連入電阻變大啟動溫度變低;連入電阻變小,啟動溫度變高.
答:(1)熱敏電阻R隨溫度t變化的關系式為:R=600Ω-6Ω×t
(2)如果在電路中再串聯一個30Ω的電阻,那么,空調的啟動溫度是30℃
(3)在電路中串聯一個滑動變阻器,連入電阻變大啟動溫度變低;連入電阻變小,啟動溫度變高.
點評:知道電源電壓和電路中的電阻,根據歐姆定律可以求出熱敏電阻的大小,根據表格數據即可找出啟動溫度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南開區一模)學校物理興趣小組的同學們想利用所學的物理知識測量學校旁的小珠峰的高度,他們利用星期天開展一次登山活動.已知在豎直方向每升高10m大氣壓強減小的值為△p,山下的大氣壓強為po
同學們隨身攜帶的實驗器材有:一個去掉針頭的玻璃材料的醫用注射器(已知注射器有刻度部分的容積為V)、一個彈簧測力計、一根細尼龍繩、一把刻度尺.到達山頂后,他們進行了如圖所示的實驗.(實驗中針筒與活塞之間的摩插不計)

實驗時小組同學分工合作:
a、小紅首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端,并用橡皮帽封住其小孔;
b、小敏用刻度尺測出了針筒上有刻度部分的長度L(如圖甲所示);
c、小強用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當注射器中的活塞剛開始滑動時(如圖乙所示),小明馬上記下這時彈簧測力計的示數為F.
請你根據以上內容,幫助實驗小組完成下列問題:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,這樣做的目的是
排盡注射器內的空氣
排盡注射器內的空氣

(2)利用題目中提供的數據,推導出小珠峰山頂的大氣壓強p及小珠峰的高度h的表達式.
(3)分析這個實驗過程中導致誤差的因素有(請寫出一條即可):
橡皮帽密封不好
橡皮帽密封不好

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?柳州二模)學完電學知識后,老師讓同學們為學校的植物溫室設計一個有加熱檔和保溫檔的電熱器,要求加熱功率為400W,保溫功率為40W.如圖甲是小明設計的,其中R1、R2都是發熱體;乙是小剛設計的,其中R1是發熱體,R2是置于室外的定值電阻.電源電壓為220V.
(1)電熱器加熱10分鐘,產生多少J的熱量?
(2)在乙電路中,當開關斷開時,是保溫還是加熱?
(3)求甲電路中的R1及R2的值.
(4)你認為哪位同學設計的電路比較好,說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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(1)電熱器加熱10分鐘,產生多少J的熱量?
(2)在乙電路中,當開關斷開時,是保溫還是加熱?
(3)求甲電路中的R1及R2的值.
(4)你認為哪位同學設計的電路比較好,說明理由.

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科目:初中物理 來源:2013年天津市南開區中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

學校物理興趣小組的同學們想利用所學的物理知識測量學校旁的小珠峰的高度,他們利用星期天開展一次登山活動.已知在豎直方向每升高10m大氣壓強減小的值為△p,山下的大氣壓強為po
同學們隨身攜帶的實驗器材有:一個去掉針頭的玻璃材料的醫用注射器(已知注射器有刻度部分的容積為V)、一個彈簧測力計、一根細尼龍繩、一把刻度尺.到達山頂后,他們進行了如圖所示的實驗.(實驗中針筒與活塞之間的摩插不計)

實驗時小組同學分工合作:
a、小紅首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端,并用橡皮帽封住其小孔;
b、小敏用刻度尺測出了針筒上有刻度部分的長度L(如圖甲所示);
c、小強用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當注射器中的活塞剛開始滑動時(如圖乙所示),小明馬上記下這時彈簧測力計的示數為F.
請你根據以上內容,幫助實驗小組完成下列問題:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,這樣做的目的是______.
(2)利用題目中提供的數據,推導出小珠峰山頂的大氣壓強p及小珠峰的高度h的表達式.
(3)分析這個實驗過程中導致誤差的因素有(請寫出一條即可):______.

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科目:初中物理 來源:2012年廣西柳州市中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

學完電學知識后,老師讓同學們為學校的植物溫室設計一個有加熱檔和保溫檔的電熱器,要求加熱功率為400W,保溫功率為40W.如圖甲是小明設計的,其中R1、R2都是發熱體;乙是小剛設計的,其中R1是發熱體,R2是置于室外的定值電阻.電源電壓為220V.
(1)電熱器加熱10分鐘,產生多少J的熱量?
(2)在乙電路中,當開關斷開時,是保溫還是加熱?
(3)求甲電路中的R1及R2的值.
(4)你認為哪位同學設計的電路比較好,說明理由.

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