圖中某同學站立在勻速上升的電梯里，則下列說法正確的是
A．人隨電梯勻速上升過程中，人的動能轉化為其重力勢能
B．人隨電梯勻速上升過程中，人的機械能總量保持不變
C．電梯勻速上升過程中，電梯對人的支持力做功為零
D．電梯勻速上升過程中，電能轉化為機械能
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科目：初中物理 來源： 題型：
圖7中AOB是可繞O點無摩擦轉動的輕桿，A端掛重300N的物塊，AO與OB長度之比為5︰4．人始終沿豎直方向拉掛在B端的輕環，此時杠桿是 ▲ （選填“省力”或“費力”）的.為了防止人被拉起，人的體重至少為 ▲ N．與在水平位置平衡相比，當輕桿在圖中虛線位置平衡時，人的拉力將 ▲ （選填“變大”、“變小”、或“不變”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖是超市中用來識別貨物和價格的條形碼，以下有關說法正確的是 （ ）
A.當掃描器照射它時，黑條紋將光反射，白條紋將光吸收
B.當掃描器照射它時，設備能接收條形碼反射的光
C.當掃描器照射它時，能將接收的折射光轉換成數字信號
D.掃描器能識別條形碼本身發出的亮
暗不同的光
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科目：初中物理 來源： 題型：
為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果，探究小組的同學進行了如下實驗：將裝有等質量牛奶的兩個瓶子，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中，其它條件均相同。實驗時，他們每隔一定時間記錄一次甲、乙瓶內溫度計的示數，根據實驗數據畫出兩瓶牛奶溫度隨時間變化的圖象如圖所示。
（1）通過本次實驗中，你發現________的冷卻效果更好；
（2）通過分析，還可發現，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來越________；
（3）物
理學中我們用速度來表示物體運動的快慢。若請你用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢，“冷卻速度”可以定義為：1千克物體，________________________叫做冷卻速度。
（4）本實驗運用的探究方法主要是________________（填一種即可）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
馬航MH3
70飛機于2014年3月8日與地面失去聯系，中國軍方利用同步衛星幫助搜救.同步衛星是利用 波來實現陸地與海面上搜救船之間的通信聯系，它相對于地面是 的（選填“運動”或“靜止”）.
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科目：初中物理 來源： 題型：
按下列要求作圖.
(1)在圖甲中畫出反射光線及折射光線的大致方向.
(2)如圖乙，請根據通電螺線管N極的位置，在
圖中標出電源的正極和其中一條磁感線的方向.
(3)圖丙 a中，用手把一小盆水端起，此時水盆相當于圖b所示的杠桿，其中O為支點，A為杠桿的動力作用點．請在圖b中畫出作用在A點的最小動
力F1和阻力臂L2.
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，是一密度計分別放入兩種不同液體靜止后的情形，關于兩次密度計所受浮力大小和兩種液體密度大小的關系，下列判斷正確的是
A．密度計在甲杯中受到的浮力比乙杯中小
B．密度計在甲杯中受到的浮力比乙杯中大
C．甲杯液體的密度比乙
杯液體的密度大
D．甲杯液體的密度比乙杯液體的密度小
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