【題目】ab是一段粗銅導線，通過導線連接在靈敏電流計的兩接線柱上。實驗時發現，無論怎樣水平移動金屬棒，電流計指針都沒有明顯偏轉(儀器、接觸都完好)。請你提出一項改進措施：_______，以使指針偏轉明顯。這個實驗裝置可將機械能轉化為_______能。根據此實驗原理可制成的設備是_______（填字母代號）A．電熨斗 B．電動機 C．電磁繼電器 D．發電機
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【題目】某實驗小組做“伏安法測量電阻”的實驗，所用的器材有：電壓為3V的電源，待測電阻Rx，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、導線和開關。圖（甲）是沒有連接完整的實物電路。
（1）請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整。
（_______）
（2）連好電路閉合開關前，應將滑動變阻器滑片P置于_____端（選填“最左”或“最右”）。
（3）實驗中，閉合開關，移動滑片。電流表、電壓表均無示數。為了檢查電路故障，他們借助一根檢測導線進行檢測，當該導線兩端分別接不同點時。對應的現象如下表所示。由此可以判斷電路發生的故障是_____。
檢測導線接點 | 現象 |
a、b | 電壓表、電流表均無示數 |
a、c | 電壓表、電流表均無示數 |
a、d | 電壓表、電流表均有示數 |
c、d | 電壓表、電流表均有示數 |
（4）排除故障后進行實驗，當電壓表示數為2.4V時電流表的示數如圖（乙）所示，這時電流為_____A，他們利用此組數據即得出該待測電阻Rx的阻值，結束了實驗。你認為他們這種做法有何不妥？答_____。
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【題目】關于“8V 4W” 的燈L1和 “4V 2W”的燈L2，下列說法中錯誤的是
A. L1的電阻大于L2的電阻
B. 兩燈均正常工作時，L1較亮
C. 兩燈并聯時，兩端最大可加8V電壓
D. 兩燈串聯在12V電源兩端時都正常發光
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【題目】要測量小燈泡的額定功率，實驗室提供的器材有：標有“2.5V”的小燈泡、電池組（電壓為3V）、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、導線若干．
（1）小華所接的實驗電路如圖甲所示，電路中部分連接不合理，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確．請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法__________．
（2）改正電路后，移動滑片，使滑動變阻器接入電路的阻值最大．閉合開關，此時電壓表示數為1V，電流表示數為0.2A，則滑動變阻器的最大阻值為__________Ω．
（3）移動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2.5V，此時電流表示數如圖乙所示，其值為______A，小燈泡的額定功率為_________W．
（4）小華在實驗過程中，移動變阻器滑片時，小燈泡突然熄滅．經判斷，電路故障是小燈泡或電流表被燒壞．查找故障時，在不拆開電路的情況下，他把一根導線接在電流表兩端接線柱，小燈泡仍不發光，可判斷電路故障是____________________________。
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【題目】如圖所示的四個圖可以用來演示物理現象，則下列表述正確的是（ ）
A. 圖甲可用來演示“磁生電”
B. 圖乙可用來演示磁場對電流的作用
C. 圖丙可用來演示電流的磁效應
D. 圖丁用來演示電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系
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【題目】在“練習使用電流表”的實驗中：
（1）如題圖是實驗室中常見的電流表的示意圖，請你寫出從圖中得到的兩條信息：①________；②________。
（2）為了正確地使用電流表，連接時必須做到如下幾點：
①電流表必須________接入；
②必須使電流從________流入，________流出：
③選擇適當的________：
④絕對不允許將電流表直接連接到________上。
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【題目】近年來，黃岡市利用下圖所示的“坐位體前屈測試儀”對初中畢業生進行了身體柔韌性測試。測試者向前推動滑塊，滑塊被推動的距離越大，儀器的示數就越大。若琦同學設計了四種電路模擬測試，并要求電路中滑動變阻器的滑片向右滑動時，電表示數增大。其中符合要求的電路是：
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【題目】“注意安全，珍愛生命！”下列做法符合安全用電原則的是 （ ）
A. 把取暖器放在浴缸附近
B. 用濕抹布擦通電的插座
C. 發現人觸電，用干燥的木棒挑開電線
D. 在高壓輸電線附近放風箏
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【題目】如圖為高速公路ETC電子收費通道．ETC系統采用的是一種短程無線通信方式．它通過接收車載IC卡中的感應天線發射的 （選填“電磁波”或“超聲波”）來收錄信息．汽車通過高速收費站時，司機看到收費站向后退去，是以 為參照物．在高速行駛中，會聽到車窗的縫隙處風的呼嘯聲，這是空氣快速通過車窗縫隙時發生 引起的．
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