如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，滑動變阻器的滑片P由B端移動到A端時，測得電阻R1兩端的電壓與通過電阻R1的電流的變化關系如圖乙所示。則電源的電壓為 V，變阻器的最大阻值是 Ω。
開心練習課課練與單元檢測系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
小明制作氧氣濃度探測器，過程如下：
（一）小明找來氧敏電阻Rx，其電阻值與空氣中氧氣濃度的關系如表格所示．其中，氧氣濃度為0時，氧敏電阻的阻值模糊不清，他對該電阻值進行測量．
| 氧氣濃度/% | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| Rx/Ω | █ | 10 | 16 | 21 | 25 | 28 | 30 |
在集氣瓶內，小明通過木炭燃燒制得氧氣濃度為零的空氣，再將Rx置于瓶內．甲圖中電源電壓恒為6V，①、②號導線已經連好．
（1）請用筆畫線代替導線，在甲圖中完成測量電路連接．
（2）開關閉合前，滑動變阻器的滑片P應移至 （A/B）端．
（3）閉合開關S，發現電流表、電壓表示數均為0．小明取下電壓表，將電壓表分別與導線①的兩端、導線②的兩端并聯，示數都為0；將電壓表與滑動變阻器B、D兩端并聯，示數也為0；將電壓表與開關兩端的接線柱并聯，示數為6V．若電路只有一處故障，則電路故障為 ．
A．導線①斷路 B．導線②斷路 C．滑動變阻器內部斷路 D．開關S內部斷路
（4）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表、電流表示數如圖乙所示，則氧氣濃度為0時，Rx阻值為 Ω．
（5）請在丙圖中作出氧敏電阻Rx的阻值與空氣中氧氣濃度的關系圖象．
（二）小明制作氧氣濃度探測器的電路如圖丁所示，其中，電源電壓恒為6V，定值電阻R0阻值為5Ω．
（6）小明將氧敏電阻包裹在塑料袋中，先用嘴吸盡其中的空氣，在對塑料袋兒呼氣，閉合開關S，電流表的示數為0.24A．他呼出氣體中氧氣濃度為 %；可見人呼吸時， （能/不能）將吸入肺中的氧氣完全轉化為二氧化碳．
（7）小明制作的探測器工作時，氧氣濃度越高，電流表示數越 ．要想實現“氧氣濃度越高，電表示數越大”，應選用電壓表與上述電路中的 并聯．
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如圖5所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，電鍵S閉合后，滑動變阻器滑片向左滑動時，電流表的示數 ，電壓表示數與電流表示數之比 。（兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）
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質量相同的兩個物體由于吸熱而升溫，若它們的比熱容之比為1∶2，升高的溫度之比為3∶2，則它們吸收的熱量之比為
A．3∶4 B．4∶3 C．1∶3 D．3∶1
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如圖所示的電路中，R1的阻值為10Ω。當只閉合開關S1時，電流表的示數為0.6A。當開關S1、S2都閉合時，電流表的示數為1A。求： （1）電源電壓；（2）電阻R2的阻值；（3）通電20s后，電阻R1的功率。
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如圖所示電路電源電壓一定，燈L的電阻不受溫度影響。開關閉合后，滑動變阻器的滑片P 向右移動時，下列說法正確的是
A．電壓表V1的示數變小 B．電壓表V2的示數變小
C．電流表A的示數變小 D．燈L的實際功率不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中，采用了如圖所示的電路。
（1）請根據實驗電路，在右邊的方框內畫出實驗電路圖。
（2）將電路連接正確后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V。
（3）實驗過程中，小明把電阻R由5Ω分別換成了10Ω，閉合開關后，電壓表示數將 （選填“變大”、“不變”或“變小”），此時應將滑片P向 （選填“左”或“右”）端移動，使電阻兩端電壓保持2V不變，然后再記錄流表的示數。
（4）下表是小明測得的三組數據，據此數據可得到的結論是 。
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