小紅家衛生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖4所示。下列說法中正確的是
A．換氣扇和照明燈不能同時工作
B．換氣扇和照明燈只能同時工作
C．換氣扇和照明燈工作時，通過它們的電流一定相等
D．換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等
科目：初中物理 來源： 題型：
微觀世界里常用的單位是“埃（
）”、“飛米（fm）”，1=10-10 m，1 fm=10-16 m。原子核里的質子和中子的直徑只有1 fm，已知氫原子的半徑是0.53×10-10 m，合多少埃？合多少飛米？如果能用氫原子一個挨一個地串成一條1 μm的微型珠鏈，則需多少個氫原子？
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科目：初中物理 來源： 題型：
關于串并聯電路，下列說法正確的是（ ）
A．串聯電路中各用電器兩端的電壓一定相等。
B．串聯電路中通過各用電器的電流不一定相等。
C.并聯電路中總電阻等于各電阻之和。
D．并聯電路中各用電器兩端的電壓一定相等。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，電路中電源電壓和燈泡L的電陰籠呆持不變，已知定值電阻R,=18。。求二
(1)若只閉合開關S2時，電流表的示數為0.5A,電壓表的示數為3V,則Ri兩端的電壓是
多少？電源電壓是多少？
(2)若開關S1, S2, S3都閉合時，電流表的示數為3A,此時燈泡L正常發光，則小燈泡的額定
功率和小燈炮的電阻各是多少？
(3)若只閉合開關S3時，通電500s,則小燈泡消耗的電能是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
五千年的華夏文明，創造了無數的詩詞歌賦，我們欣賞這些詩詞歌賦時，不僅要挖掘其思想內涵，還可以探究其中所描述的自然現象與物理規律，下面是某同學對部分詩句中蘊含的物理知識的理解：①“人面桃花相映紅”——桃花是光源，發出的紅光映紅了人的臉；②“飛流直下三千尺”——瀑布飛流直下的過程中，水的重力勢能轉化為動能；③“露似珍珠月似弓”——露實際是小水珠，是由冰熔化形成的；④“孤帆一片日邊來”——“孤帆”運動是以江岸為參照物。其中正確的是
A．①② B．②③ C．②④ D.③④
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小華用200N的水平推力在水平地面上推著重為300N的箱子，在10s內箱子勻速前進了0．5m，在這個過程中，小華對箱子做功____J，小華對箱子做功的功率是 W，箱子與水平地面間的滑動摩擦力是 N。
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閱讀下面短文，回答問題
霧霾天氣——空氣中含較多的細顆粒物。PM2.5表示大氣中粒徑小于或等于2.5μm的細顆粒物的含量，這個值越高，就代表空氣污染越嚴重。
細顆粒物的形成，人為的因素
是各種燃料的不完全燃燒，其來源包括發電、冶金、紡織印染等各種工業過程中排放的煙塵以及各類交通工具排放的尾氣。細顆粒物粒徑小，含大量的有毒、有害物質，且在大氣中可以長時間、大范圍的漫游、懸浮，吸人人體會對呼吸系統、心肺甚至大腦造成傷害。
世界衛生組織規定：每立方米PM2.5小于10μg（1μg=10-6g）為安全值。
(1)PM2.5在大氣中
漫游 （填“是”或“不是”）分子無規則運動。
(2)某地市區監測到霧霾天氣PM2.5為107μg/m3，即相當于100m3空氣中細顆粒物的質量為___g，市區籠罩在浮塵中，給出行的市民帶來不便。
(3)請你結合生活體驗，提出兩條改善霧霾天氣的措施。
①
②
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下列關于能量轉化的說法正確的是
A．水力發電——內能轉化為電能 B．柴油機做功沖程——內能轉化為機械能
C．手機充電——電能轉化為機械能
D．下落的小球——動能轉化為重力勢能
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科目：初中物理 來源： 題型：
小峰同學在做“探究平面鏡的成像特點”實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放在桌面上，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖所示。在此實驗中：
（1）用玻璃板代替平面鏡，是為了能確定 ；
（2）如果有3 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板，應選擇 mm厚的玻璃板做實驗；
（3）用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關系；
（4）移去蠟燭B，在其原來的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是 （選填“
虛”或“實”）像；
（5）把蠟燭A遠離玻璃板，發現所成像的大小 （選填“變大
”、“變小”、“不變
”）。
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