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小明同學(xué)在科技活動(dòng)中,了解到有一種熱敏電阻,其電阻R隨溫度t變化的圖象如圖甲所示.請(qǐng)回答:

(1)熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而 (選填“增大”或“減小”).
(2)小明想利用熱敏電阻制成溫度報(bào)警器.實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1和R2,其中一只為熱敏電阻,另一只為定值電阻(阻值不隨溫度的變化而變化).為了辨別它們,小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路.
①接下來(lái)小明應(yīng)進(jìn)行的操作步驟是.
②如何判斷哪只是熱敏電阻?.

解:(1)根據(jù)圖甲坐標(biāo)系中曲線的趨勢(shì)可以得出,電阻隨溫度的升高而減小,因此熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小;
(2)小明將兩個(gè)完全相同的電阻串聯(lián)起來(lái),為了探究電阻與溫度的關(guān)系,首先需要操作的是:
閉合開關(guān),對(duì)其中一只電阻加熱.
然后通過(guò)觀察電流的示數(shù)變化,如果電流示數(shù)變化說(shuō)明熱敏電阻隨溫度的變化而改變;若電流表示數(shù)增大.則該電阻為熱敏電阻(或若電流表示數(shù)不變,則該電阻為定值電阻,另一只為熱敏電阻).
故答案為 (1)減。
(2)①閉合開關(guān),對(duì)其中一只電阻加熱.
②若電流表示數(shù)增大.則該電阻為熱敏電阻(或若電流表示數(shù)不變,則該電阻為定值電阻,另一只為熱敏電阻).
分析:(1)從圖象中可以看出,電阻隨溫度的升高而減;
(2)①根據(jù)熱敏電阻的阻值隨溫度的變化而變化,因此使電路形成通路,并改變其中一個(gè)電阻的溫度;
②根據(jù)電流表的示數(shù)和溫度變化的電阻判斷出熱敏電阻.
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)影響電阻的因素的實(shí)驗(yàn),考查學(xué)生識(shí)圖能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而
(選填“增大”或“減小”).
(2)小明想利用熱敏電阻制成溫度報(bào)警器.實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1和R2,其中一只為熱敏電阻,另一只為定值電阻(阻值不隨溫度的變化而變化).為了辨別它們,小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路.
①接下來(lái)小明應(yīng)進(jìn)行的操作步驟是.
②如何判斷哪只是熱敏電阻?.

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(1)熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而_________(選填 “增大”或“減小”)。
(2)小明想利用熱敏電阻制成溫度報(bào)警器。實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1和R2,其中一只為熱敏電阻,另一只為定值電阻(阻值不隨溫度的變化而變化)。為了辨別它們,小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路。
① 接下來(lái)小明應(yīng)進(jìn)行的操作步驟是: ____________________________。
② 如何判斷哪只是熱敏電阻? ____________________________________。

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(1)熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而 ______(選填“增大”或“減小”).
(2)小明想利用熱敏電阻制成溫度報(bào)警器.實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1和R2,其中一只為熱敏電阻,另一只為定值電阻(阻值不隨溫度的變化而變化).為了辨別它們,小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路.
①接下來(lái)小明應(yīng)進(jìn)行的操作步驟是.
②如何判斷哪只是熱敏電阻?.

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(2)小明想利用熱敏電阻制成溫度報(bào)警器.實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1和R2,其中一只為熱敏電阻,另一只為定值電阻(阻值不隨溫度的變化而變化).為了辨別它們,小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路.
①接下來(lái)小明應(yīng)進(jìn)行的操作步驟是.
②如何判斷哪只是熱敏電阻?.

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