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6.圖中所示光學現象中,區別于其他三種光現象的是( 。
A.
手影的形成
B.
日食的形成
C.
用放大鏡觀看郵票
D.
木匠校正木條

分析 (1)光在同種、均勻、透明介質中沿直線傳播,產生的現象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等;
(2)光線傳播到兩種介質的表面上時會發生光的反射現象,例如水面上出現岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的;
(3)光線在同種不均勻介質中傳播或者從一種介質進入另一種介質時,就會出現光的折射現象,例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的.

解答 解:手影、日食、木匠校正木條都是屬于光的直線傳播的應用;用放大鏡觀看郵票屬于光的折射現象.
故選C.

點評 本題通過幾個日常生活中的現象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解,考查了學生理論聯系實際的能力,在學習過程中要善于利用所學知識解釋有關現象.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在探究影響導體電阻大小的因素是,小明作出了如下猜想:導體的電阻可能與a導體的長度有關、b導體的橫截面積有關、c導體的材料有關.實驗室提供了4根電阻絲,其規格、材料如表所示.
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
(1)如圖1所示的電路中,連接電路是開關應斷開(“閉合”或“斷開”),連接好電路后,在M、N之間分別接上不同的電阻絲,則通過觀察電流表的示數來比較導體電阻的大;
(2)為了驗證上述猜想a,應該選用編號AB兩根電阻絲分別接入電路進行實驗;
(3)為了驗證上述猜想b,應該選用編號AC兩根電阻絲分別接入電路進行實驗;
(4)分別將A和D兩電阻絲接入圖甲電路中M、N兩點間,電流表示數不相同,由此,初步得到的結論是:當長度和橫截面積相同時,導體電阻跟材料有關.
(5)為了進一步探究電阻是否受溫度的影響,按圖2所示.接通電路后,用酒精燈給電阻絲緩慢加熱,觀察加熱前后電流表的示數,發現示數變小了,由此現象可得出結論:隨著溫度的升高,電阻絲的電阻增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.為了給窗子配上一塊玻璃,需要測量窗框的尺寸,在以下的測量工具中,你認為最合適的是( 。
A.選用分度值是1mm,量程是10cm的學生用尺
B.選用分度值是1cm,量程是15m的皮卷尺
C.選用分度值是1mm,量程是2m的鋼卷尺
D.選用分度值為0.1mm的游標卡尺

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列數據中最接近你身體質量的是(  )
A.480 kgB.0.2 tC.8 000 gD.4.8×107 mg

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1.(1)如圖1所示,根據通電螺線管的磁感線方向,標出電源的a端極性和小磁針靜止時的b端的磁極.
(2)根據平面鏡成像特點,在圖2中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′.
(3)如圖3所示,F1是作用在抽水機手柄A點的動力,O為支點,請在圖中畫出阻力F2的方向以及F1的力臂L1

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在圖中,AB、CD是放在平面鏡前的兩個物體,其中CD為不透明物體.請根據平面鏡成像特點畫出物體AB在鏡中的像A′B′.

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18.如圖,在微風吊扇的插頭處接一個發光二極管,用手旋轉葉片,電路中產生的感應電流使發光二極管發光,這一過程中產生感應電流的過程與下列圖中實驗原理相同的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在“凸透鏡成像規律”實驗中,小華同學進行了如下的探究:
(1)讓平行光垂直射到透鏡時,在光屏上得到一個清晰的點,如圖甲所示,透鏡的焦距為10cm.將此透鏡、蠟燭和光屏放在圖乙位置時,光屏上的像是模糊的.要使像變得清晰,在保持透鏡和蠟燭位置不變條件下,光屏應向左移動.
(2)為研究像距與焦距的關系,他選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗,實驗數據記錄如表,分析表中數據可知,保持物距不變時,焦距越大,則像距越大 (大/小).
物距u/cm實驗序號焦距f/cm像距v/cm

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(3)小華用若干個發光二極管組成形狀如“E”的發光物體,如圖甲所示將發光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調整好,在光屏上成的像如圖乙所示如果只將“E”,換成“R”,并在同一位置觀察,光屏上成的像應是圖丙中的④(填序號).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.根據圖中給出的光線,畫出反射光線,并標出反射角的大小.

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