【題目】小明閱讀了下表后,得出了一些結論,其中正確的是( )
幾種物質的比熱容c/[J·〔kg·℃〕-1]
A. 沿海地區晝夜溫差比內陸地區小
B. 同種物質在不同狀態下,其比熱容不同
C. 質量相等的銅塊和鉛塊,升高相同的溫度,銅塊吸熱多
D. 液體的比熱容都比固體大.
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【題目】如圖所示,一個底面積為3×10﹣2m2的L形容器重為4N,放在面積為1m2的水平桌面中央,內盛有2kg的水,水面距底面10cm,a點距底面6cm,求:
(1)圖中水對a點的壓強;
(2)水對容器底部的壓力;
(3)容器對水平桌面的壓強。
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【題目】下表是一些物質的比熱容[ J/(kg·℃)]:
根據表中數據,下列判斷正確的是( )
A. 物質的比熱容與物質的狀態無關
B. 100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍
C. 質量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,銅塊溫度變化較大
D. 寒冬季節,放在室外盛有水的水缸會破裂,主要是因為水的比熱容較大
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【題目】(4分)為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學設計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗,將A、B、C三個小球先后從同一裝置,高度分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止,請你根據生活經驗和所學的物理探究方法,對以下問題進行解答:
(1)用來研究超速安全隱患時,需要控制的變量是 ,實驗時應選擇 兩個圖所示實驗進行比較;
(2)用來研究超載安全隱患時,應選擇 兩個圖所示實驗進行比較,通過這個實驗得到的結論是 .
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【題目】“測量橙汁的密度”實驗
①為了測量結果更準確,下列實驗步驟的合理順序是________(用字母表示)
A.計算橙汁的密度
B.用天平測出空燒杯的質量
C.燒杯中盛適量的橙汁,用天平測出橙汁和燒杯的總質量
D.調節天平平衡
E.將燒杯中的橙汁全部倒入量筒中,讀出橙汁的體積
②測量橙汁和燒杯總質量時,砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則總質量為________g。
③不用量筒,只需添加一個完全相同的燒杯和適量的水,也可以完成該實驗。
實驗步驟如下:
a.用已調好的天平測出空燒杯的質量,記為m0;
b.向一個燒杯倒入適量橙汁,用天平測出橙汁和燒杯的總質量,記為m1;
c.向另一個燒杯中倒入與橙汁等深度的水(如圖乙),用天平測出水和燒杯的總質量,記為m2;
d.橙汁的密度ρ橙汁=________(水的密度用ρ水表示)
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【題目】閱讀短文,回答問題:
風洞
風洞即風洞實驗室,是以人工的方式產生并且控制氣流,用來模擬飛行器或實體周圍氣體的流動情況,并可量度氣流對實體的作用效果以及觀察物理現象的一種管道狀實驗設備。
風洞種類繁多,如圖甲所示為閉口直流式風洞,其主要組成部分為收縮段、試驗段、擴散段和動力裝置。動力裝置包括直流電機和風扇。風扇轉動后,將空氣吸入風洞中, 通過調節電機轉速以獲得不同的試驗段速度。收縮段前裝有整流柵,整流柵是做成方格狀的,用來消除氣流中的旋渦。氣流通過收縮段后,流速增大。這樣可使進入試驗段的氣流較為均勻。試驗段截面是方形的。模型放在其中進行試驗。擴散段的功能是使試驗段后面的氣流減速后再排入大氣。
因為風洞的控制性佳,可重復性高,現今風洞廣泛用于空氣動力學工程的測試,譬如結構物的風力荷載和振動、風力發電、防風設施的功效等。一些研究也指出風洞實驗之結果與現地風場的觀測的結果相近,
(1)用圖甲所示的風洞做實驗,實驗模型應放置在_____段,風機工作時風速的方向向_____(左/右)。
(2)風洞通過調節_____,獲得不同的風速。實驗時,模型以_____為參照物, 是運動的。
(3)將圖乙所示的機翼模型固定在臺式測力計上并放置于風洞中,無風時記錄測力計的示數,風機工作時測力計的示數將隨著風速的變化面變化,關于這一現象,以下說法正確的 是 (___)
A.有風時測力計的示數比無風時的大,機冀模型下方的空氣流速比上方的大
B.有風時測力計的示數比無風時的大,機翼模型下方的空氣流速比上方的小
C.有風時測力計的示數比無風時的小,機翼模型下方的空氣流速比上方的大
D.有風時測力計的示數比無風時的小,機翼模型下方的空氣流速比上方的小
(4)若圖乙所示機翼模型在水平風的作用下獲得豎直方向的力的大小為 F,實驗得到 F 與風速的二次方 v2 關系圖象如圖丙所示,當風速是原來的 2 倍時,力 F 是原來的_____倍。
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【題目】在探究“水吸收的熱量與水的質量和水升高的溫度是否有關”實驗中,記錄的實驗數據如下表.
⑴該實驗中,記錄加熱時間的意義是____________________________________________.
⑵第__________________這三次實驗,是探究水吸收的熱量與水的質量是否有關.
⑶第3次實驗數據的特殊作用是:____________________________________________.
⑷探究結論是:水吸收的熱量與____________________________________________。
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【題目】如圖所示,小車在水平方向受到兩個力的作用,我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個力作用時,小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。
(1)向兩吊盤中加砝碼,當兩盤中的砝碼質量___________(選填“相等”或“不相等”)時,小車靜止。
(2)保持兩吊盤中的砝碼質量相等,將小車在桌面上旋轉一個角度松手后,小車會轉動,直到兩邊的拉線________________________。
(3)如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上,且沿同一方向拉小車,可以發現小車不會靜止,這是為了表明小車受到的二力若平衡,必須滿足_____________這一條件而設計的一個步驟。
(4)通過上述過程可知:作用在同一物體上的兩個力,只有當大小_______、方向_______,且作用在_________________上,這兩個力才彼此平衡。
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【題目】如圖所示,一根鐵棒在水平拉力F的作用下,以O點為轉軸,由豎直逆時針勻速轉向水平位置的過程中,動力F與動力臂L的大小變化
A. F增大,L增大 B. F減小,L減小 C. F增大,L減小 D. F減小,L增大
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