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18.如圖所示是小敏探究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗裝置圖.閉合開關(guān)后,銅棒ab、靈敏電流計、開關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路.小敏做了如下的實驗:
(1)銅棒靜止,讓蹄形磁鐵豎直向上運(yùn)動時,靈敏電流計的指針不會(選填“會”或“不會”)偏轉(zhuǎn);
(2)當(dāng)銅棒向右運(yùn)動時,靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn);當(dāng)換用磁性更強(qiáng)的磁體時,仍然讓銅棒ab以相同的速度向右運(yùn)動,小敏發(fā)現(xiàn)這時指針偏轉(zhuǎn)的角度較大.這說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動的快慢和磁場的強(qiáng)弱有關(guān).

分析 要解決此題,需要掌握電磁感應(yīng)現(xiàn)象的概念,產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動.
同時要知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與磁場方向和導(dǎo)體的運(yùn)動方向有關(guān).

解答 解:(1)物體ab靜止,當(dāng)蹄形磁鐵豎直向上運(yùn)動時,相當(dāng)于磁體不動,導(dǎo)體向下運(yùn)動,故導(dǎo)體的運(yùn)動方向與磁感線方向平行,不切割磁感線,所以電路中沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生;
(2)ab切割磁感線的速度慢時,電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較小;當(dāng)ab快速運(yùn)動時,電流計的偏轉(zhuǎn)角度變大,這說明電路中的電流變大,所以可以看出感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān).同時若換用強(qiáng)磁場,保持原來切割磁感線的速度,感應(yīng)電流也會變大,即感應(yīng)電流的大小與磁場的強(qiáng)弱有關(guān);
故答案為:(1)不會;(2)導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動的快慢和磁場的強(qiáng)弱.

點(diǎn)評 此題主要探究電磁感應(yīng)實驗.首先要掌握電磁感應(yīng)現(xiàn)象的概念,掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,考查了學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖四種測量工具是我們初中階段常見、常用的,其中,測量的基本思路與其余三個不同的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.2015年5月底,美國發(fā)布了最新的SR-72高超音速飛行器設(shè)想圖.該飛行器速度可達(dá)6-7馬赫(1馬赫=1倍音速),號稱1小時可到達(dá)地球任一地方,比常規(guī)導(dǎo)彈速度還要快.飛行器體表涂敷最新型材料,具有雷達(dá)隱形功能,但不具備紅外隱形功能.
(1)若該飛行器以7馬赫速度飛行,其速度為2380m/s.此時若有常規(guī)導(dǎo)彈從其正后方攻擊,則以飛行器為參照物,導(dǎo)彈是運(yùn)動(選填“運(yùn)動”或“靜止”)的.
(2)該飛行器具有雷達(dá)隱形功能,是因為體表形狀及材料能有效減弱它對電磁波的反射;不具備紅外隱形功能,是因為高速飛行時體表與空氣摩擦將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使飛行器表面溫度升高的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.“海寶”是2010年世博會的吉祥物,其形象如圖所示.小玲的爸爸從上海給她帶回一個“海寶”.經(jīng)測量,她發(fā)現(xiàn)該“海寶”的質(zhì)量為200g,體積為300cm3、g=10N/kg,則(  )
A.將該“海寶”浸沒在水中,它受到的浮力為2 N
B.將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將下沉
C.將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將上浮
D.將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將懸浮

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡、光屏在如圖所示的位置時,在光屏上能得到清晰的像,則該像是縮小(縮小/等大/放大)的像.將透鏡換成焦距小一些的凸透鏡,光屏上的像變模糊,要再次在光屏上得到清晰的像,可采用下列方法:
①若移動光屏,則應(yīng)將光屏靠近(遠(yuǎn)離/靠近)凸透鏡;
②若不移動光屏,則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個焦距合適的近視(近視/遠(yuǎn)視)眼鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中,下列說法正確的是(  )
A.氣泡受到水的壓強(qiáng)變小、浮力變小B.氣泡受到水的壓強(qiáng)變小、浮力變大
C.氣泡受到水的壓強(qiáng)變大、浮力變小D.氣泡受到水的壓強(qiáng)變大、浮力變大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列屬于利用浮力升空的是(  )
A.固定翼飛機(jī)B.熱氣球C.風(fēng)箏D.火箭

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,某工人重600N,站在水平面上,繩能承受的最大拉力為1000N,當(dāng)工人用150N的拉力時,能使重360N的物體勻速上升(不計繩與滑輪間的摩擦和繩重).求:
(1)該滑輪組此時的機(jī)械效率;
(2)動滑輪的重力;
(3)該工人所能提升的重物的最大重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗,甲圖中,將小桌放在海綿上;乙圖中,在小桌上放一個砝碼;丙圖中,把小桌翻過來,桌面朝下,并在它上面放一個砝碼.

(1)比較甲、乙兩圖可知,當(dāng)受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(2)比較乙丙兩圖可知,當(dāng)壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(3)此實驗中運(yùn)用到的實驗方法主要是控制變量法.

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同步練習(xí)冊答案
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