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【題目】用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球(如圖所示),發現驗電器的兩個金屬箔片張開。以下說法正確的是(

A. 毛皮和橡膠棒摩擦的過程中創造了電子

B. 毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒得到電子

C. 驗電器的金屬箔片張開是因為帶了異種電荷

D. 橡膠棒接觸驗電器的金屬球時,電子向橡膠棒轉移

【答案】B

【解析】

(1)摩擦起電實質是電荷的轉移,原子核束縛電子的能力強,得到電子帶負電,原子核束縛電子的能力弱,失去電子帶正電。

(2)驗電器是檢驗物體是否帶電的儀器,其制作原理是:同種電荷相互排斥;

(3)用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷,當接觸驗電器上端的金屬球時,橡膠棒上的電子會轉移到驗電器上。

解答:A、摩擦起電現象是通過摩擦的方式使電荷發生了轉移,而不是創造了電子;故A錯誤;

B、毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒原子核束縛電子的能力強,容易得到電子帶負電,故B正確;

C、驗電器的金屬箔片張開是因為帶了同種電荷,同種電荷相互排斥,故C錯誤;

D、用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電,有多余電子,橡膠棒接觸驗電器的金屬球時,電子由驗電器向橡膠棒轉移,故D錯誤。

故選:B。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在科技館參觀時發現,在水平光滑軌道上有一小車,車內有一豎直放置被鎖定的壓縮彈簧,彈簧上放置一個小鋼球(示意圖如圖所示)。給小車一推力后,小車在光滑軌道上勻速直線運動,當運動到軌道上的P點時,鎖定的彈簧被釋放,小鋼球相對于小車被豎直向上彈出。關于小鋼球的落點,下列說法中正確的是 (不計小球受到的空氣阻力)

A. 小球將落到小車內彈簧上端

B. 小球將落到小車的后方

C. 小球將落到小車的前方

D. 小球將落到軌道的P點處

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量動滑輪機械效率的實驗中,小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數量,正確操作,實驗數據如下。

實驗

序號

鉤碼重

G/N

鉤碼上升

高度h/cm

拉力

F/N

繩端移動的

距離s/cm

1.0

20.0

0.7

40.0

2.0

20.0

1.2

40.0

3.0

20.0

1.7

40.0

1)實驗時,用手_____拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升。

2)第次實驗測得動滑輪的機械效率為_____

3)第次實驗時,鉤碼上升的速度為5cm/s,則拉力的功率為_____W,靜止時拉力F的大小_____(選填大于小于等于1.7N

4)由表中實驗數據分析可知,同一動滑輪,所提升物重增大,機械效率將_____(選填增大減小不變)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,工人將重為240N的物體勻速提起,在2s內繩的自由端移動了6m,若此時滑輪組的機械效率為80%,不計繩重和摩擦。求這一過程中:

1)拉力所做的有用功是多少?

2)拉力所做的總功是多少?

3)如果將540N的物體勻速提高1m,此時滑輪組的機械效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是探究“影響電流熱效應的因素”的實驗裝置。

(1)小明同學研究該問題所建立的理想模型是:

①電流通過電阻絲產生的電熱全部被_______

②加熱過程中,液體沒有對外______。

(2)如圖甲所示,在兩個相同的燒瓶中應裝有質量相等的__________(選填“同種”或“不同種”)液體,瓶中各放置一根電阻絲,且RA RB大小不等,這樣的裝置可以探究___________________________________。

(3)圖乙是小明完成以上探究之后描繪出的兩支溫度計示數隨時間變化的圖像,分析圖像可知,阻值較大的電阻絲是________ 。(選填“RA”或“RB”)

(4)實驗中通過溫度計的示數變化來比較電熱的多少,下列事例中采用跟這種研究方法類似的是(

A.研究物體的動能與速度的關系時,保持質量不變

B.利用磁感線來描述磁場的分布

C.通過吸引大頭針數目的多少,判斷電磁鐵磁性的強弱

D.選擇輕質小卡片來探究“二力平衡的條件”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】嫦娥三號月球探測器于2013年12月14日成功落月,中國成為第三個實現月面軟著陸的國家.15日,嫦娥三號搭載的玉兔號月球車踏上月球,開始巡月考察,如圖所示.據報道,玉兔號質量140kg,設計最大速度200m/h活動范圍10km.

①玉兔號在地球上的重力(g取10N/kg)

②玉兔號離開嫦娥三號的距離為10m時,將互相拍照.由于調試需要,玉兔號離開嫦娥三號的距離為10m時實際用了大約13分鐘,這段路程玉兔號的平均速度為多少m/s(保留3位小數)?假如按設計最大速度行走,10m距離只需要花費多少時間?

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【題目】如下圖所示,有一根彈簧測力計,由于某種原因,它表面的刻度值沒有了,但彈簧測力計的其他部件都完好.為了利用這把彈簧測力計,現把一小段長度均勻分割的刻度線粘貼到彈簧測力計上.當用1牛的拉力拉彈簧測力計的掛鉤時,彈簧秤的指針剛好指在刻度線5下面的第三條黑線位置;當用2牛的拉力拉彈簧測力計的掛鉤時,彈簧測力計的指針剛好指在刻度線7上面第二條刻度線的位置.由此可知,利用圖中的刻度線,此彈簧測力計能夠測量的范圍是 ________ .如果將刻度線的粘貼位置向掛鉤方向移動一小段,則此時彈簧測力計能夠測得的最大值與最小值之差將 ________ (選填:“變大”或“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對下列各圖解釋正確的是

A. 甲圖中冰凌的形成過程是凝固,需要吸熱

B. 乙圖中霧淞的形成過程是升華,需要吸熱

C. 丙圖中露珠的形成過程是液化,需要放熱

D. 丁圖中濕衣服變干過程是汽化,需要放熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張智同學在測量某固體物塊密度實驗時,首先把天平放在水平桌面上,

1)當橫梁靜止時觀察到指針如甲左圖,他把右側的平衡螺母向______端調節,直到指針指在分度盤的中央刻線。

2)然后他把待測物體放置在天平左盤,用鑷子在右盤增減砝碼。當他們準備移動游碼時,突然發現之前天平調節時,忘記把游碼移到標尺左端0刻度處,游碼處在甲右圖位置,就調節了平衡螺母。張智同學準備把物體拿下來重新調節。萬聰同學阻止了他,說他有辦法解決,他請來老師做指導。

3)當萬聰把游碼移到圖乙位置,讀出示數為_____g.萬聰同學計算所得物體正確質量為______g.

4)他們在量筒中倒入20ml水,用細線系住物塊,輕輕放入量筒中浸沒,待液面穩定后如圖丙,讀出示數,算出物體的體積為____cm3,得出物體的密度為________kg/m3.

5)但是萬聰提出疑問說,物塊有吸水性,這樣測出的密度不是物體的真實值。他把物體拿出來,把表面的水擦干后立即放在天平上測出物體的質量為32g,物體吸水質量______g,算出物體未吸水時的密度為______g/cm3

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